Intelligence and Creativity TNTET Paper 2 Questions

Child Development and Pedagogy
Intelligence and Creativity

Intelligence and Creativity MCQ Questions


13.
மொழி உருவாக்கத்தில் மூன்று நிலைகள் இருப்பதாக உளவியலாளர்கள் பொதுவாக கருதுகின்றனர். பின்வருவனவற்றில் எது சரியான வரிசையில் அவற்றை சிறப்பாக விவரிக்கிறது?
A.
இலக்கண குறியாக்கம், கருத்துருவாக்கம், ஒலிப்பு/எழுத்துக் குறியாக்கம்
B.
கருத்தாக்கம், உருவவியல் குறியாக்கம், இலக்கண குறியாக்கம்
C.
கருத்துருவாக்கம், இலக்கண குறியாக்கம், ஒலிப்பு/எழுத்துக் குறியாக்கம்
D.
ஒலியியல் பூட்ஸ்ட்ராப்பிங், இலக்கண குறியாக்கம், எழுத்துக்குறி குறியாக்கம்
😑 View Answer Error
ANSWER :
C. கருத்துருவாக்கம், இலக்கண குறியாக்கம், ஒலிப்பு/எழுத்துக் குறியாக்கம்
14.
எந்த மொழியை கிராஃபிம்களுக்கும், ஒலிகளுக்கும் இடையே ஒரு நிலையான தொடர்பைக் கொண்ட மொழி என கூறலாம்
A.
ஒரு மேலோட்டமான அல்லது வெளிப்படையான எழுத்துமுறை வேண்டும்
B.
ஆழமான எழுத்துமுறை வேண்டும்
C.
ஒலியியல் ரீதியாக ஒழுங்காக இருத்தல்
D.
இலக்கண குறியாக்கம்
😑 View Answer Error
ANSWER :
A. ஒரு மேலோட்டமான அல்லது வெளிப்படையான எழுத்துமுறை வேண்டும்
15.
ஒரு 'தோட்டப்-பாதை' வாக்கியத்தை எவ்வாறு விவரிக்கலாம்
A.
மறுபகுப்பாய்வுக்கு வழிவகுக்கும் கட்டமைப்பைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம்
B.
ஒரு வாக்கியம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் வாசகர், தொடக்கத்தை மட்டுமே படித்தால், பிந்தைய சொற்றொடரை சரியாகக் கணிக்க முடியும்
C.
வாசகரின் உளவியல் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்வதற்காக தெளிவற்ற வார்த்தைகளைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம்
D.
ஒரு வாக்கியம் ஆரம்பத்தில் அர்த்தம் இருப்பதாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் அது உண்மையில் இலக்கண அடிப்படையில் அர்த்தமற்றது
😑 View Answer Error
ANSWER :
A. மறுபகுப்பாய்வுக்கு வழிவகுக்கும் கட்டமைப்பைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம்
16.
எதை நிரூபிக்க கார்டன்-பாத் வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தலாம்
A.
முழு வாக்கியத்தையும் படித்தவுடன் நாம் உணர்வுபூர்வமாக அறியாத உத்திகளைக் கொண்ட வாக்கியங்களைப் புரிந்துகொள்கிறோம்
B.
எங்களிடம் முழுமையான தகவல் கிடைத்தவுடன் மட்டுமே நாம் உணர்வுபூர்வமாக வாக்கியங்களை அலசுவோம்
C.
வினைச்சொற்களை அவை தொடர்புடைய பெயர்ச்சொற்களுக்கு முன் செயலாக்குகிறோம்
D.
ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவிற்குக் காத்திருக்காமல் மயக்க உத்திகளைப் பயன்படுத்தி, படிக்கும் போது தொடர்ந்து அலசுகிறோம்
😑 View Answer Error
ANSWER :
D. ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவிற்குக் காத்திருக்காமல் மயக்க உத்திகளைப் பயன்படுத்தி, படிக்கும் போது தொடர்ந்து அலசுகிறோம்
17.
பின்வருவனவற்றில் நோம் சாம்ஸ்கி எதைப் பரிந்துரைத்தார்?
A.
குழந்தைகள் நேர்மறை வலுவூட்டலின் விளைவாக மொழியைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்
B.
குழந்தைகள் அவர்கள் பிறக்கும் கலாச்சாரத்தைப் பொறுத்து வெவ்வேறு வழிகளிலும் வெவ்வேறு விகிதங்களிலும் மொழியைப் பெறுகிறார்கள்
C.
மொழியைப் பெற மனிதனின் உள்ளார்ந்த திறன் உள்ளது
D.
ஒரு குழந்தை பிறக்கும் போது மொழிக்கான அடிப்படை திறன் எதுவும் இல்லை, மேலும் அது பேச்சுக்கு அடுத்தடுத்த வெளிப்பாடு மூலம் பெறப்படுகிறது.
😑 View Answer Error
ANSWER :
C. மொழியைப் பெற மனிதனின் உள்ளார்ந்த திறன் உள்ளது
18.
வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப்பிழை கையகப்படுத்துதலின் எந்த கட்டத்தில் குழந்தைகள் ஒரு வார்த்தையின் முதல் சில எழுத்துக்களை மட்டும் குறிவிலக்கி மீதியை யூகிப்பார்கள்?
A.
ஒருங்கிணைந்த அகரவரிசை கட்டம்
B.
அகரவரிசைக்கு முந்தைய கட்டம்
C.
பகுதி அகரவரிசை கட்டம்
D.
முழு அகரவரிசை கட்டம்
😑 View Answer Error
ANSWER :
C. பகுதி அகரவரிசை கட்டம்
Prev Next page