சொற்களை இணைத்து புதிய சொற்களை உருவாக்குதல்(மற்றும், அல்லது, ஆல், பிறகு, வரை, இதுவுமல்ல, இருப்பினும், எனினும், இதனால்), அடைப்புக்குள் உள்ள சொல்லை தகந்த இடத்தில் சேர்த்தல்(எனவே, ஏனெனில், ஆகையால், அதுபோல, அதனால், வரை, பின்பு)
சொற்களை இணைத்து புதிய சொற்களை உருவாக்குதல்(மற்றும், அல்லது, ஆல், பிறகு, வரை, இதுவுமல்ல, இருப்பினும், எனினும், இதனால்), அடைப்புக்குள் உள்ள சொல்லை தகந்த இடத்தில் சேர்த்தல்(எனவே, ஏனெனில், ஆகையால், அதுபோல, அதனால், வரை, பின்பு) MCQ Questions
1.
சான்றோர் எனப்படுபவர் __________களில் சிறந்தவர் ஆவர்.
அணுகுமுறை
இக்கேள்வி, "சான்றோர்" என்ற சொல்லின் சரியான பொருளைக் கண்டறிந்து, கொடுக்கப்பட்ட விருப்பத்தேர்வுகளில் இருந்து பொருத்தமான இணையைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். சான்றோர் என்பவர்கள் சமுதாயத்தில் உயர்ந்த குணங்களுடனும், அறிவாற்றலுடனும் திகழ்பவர்கள். அவர்களின் சிறப்பு எதில் வெளிப்படும் என்பதை நாம் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கேள்வி "சான்றோர் எனப்படுபவர் __________களில் சிறந்தவர் ஆவர்" என்று கேட்கிறது. இங்கு சான்றோர் என்பவர்கள் எதில் சிறந்து விளங்குபவர்கள் என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
- "சான்றோர்" என்ற சொல்லுக்கு அறிவில் சிறந்தவர்கள், ஒழுக்க சீலர்கள், அனுபவமிக்கவர்கள் என்று பொருள்.
- இந்த குணங்கள் பொதுவாக கல்வி மற்றும் கேள்வி ஞானத்தால் பெறப்படுபவை. கல்வி என்பது நூல்களைக் கற்று அறிவைப் பெறுவது. கேள்வி என்பது பெரியோர்களிடம் கேட்டு அறிவைப் பெறுவது அல்லது கேட்டறிவது.
- எனவே, சான்றோர் என்பவர்கள் கல்வி மற்றும் கேள்வி ஞானத்தில் சிறந்தவர்கள் ஆவர்.
- விருப்பத்தேர்வுகளை ஆராய்வோம்:
- A) மேடுபள்ளம்: இது நிலப்பரப்பின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கிறது. சான்றோரின் பண்புடன் தொடர்பில்லை.
- B) ஆடிஅசைந்து: இது ஒரு செயலின் தன்மையைக் குறிக்கிறது. சான்றோரின் பண்புடன் தொடர்பில்லை.
- C) வாழ்வுதாழ்வு: இது வாழ்க்கையின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கிறது. சான்றோரின் பண்புடன் நேரடியாகத் தொடர்பில்லை.
- D) கல்விகேள்வி: இது கல்வி அறிவையும், கேட்டறிதலையும் குறிக்கிறது. சான்றோரின் பண்புகளுக்கு இது மிகவும் பொருத்தமானது.
- ஆகவே, சான்றோர் என்பவர்கள் கல்விகேள்வியில் சிறந்தவர்கள் என்பதே சரியான விடை.
சரியான விடை: D) கல்விகேள்வி
தவறான விடைகள்
- A) மேடுபள்ளம் — இது நிலப்பரப்பின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும் ஒரு சொல். சான்றோரின் சிறப்புப் பண்புகளுடன் இதற்கு எந்தத் தொடர்பும் இல்லை.
- B) ஆடிஅசைந்து — இது ஒரு செயல் அல்லது அசைவின் தன்மையைக் குறிக்கும். சான்றோரின் அறிவாற்றல் அல்லது ஒழுக்கத்துடன் இது பொருந்தாது.
- C) வாழ்வுதாழ்வு — இது வாழ்க்கையில் ஏற்படும் ஏற்றத்தாழ்வுகள் அல்லது இன்ப துன்பங்களைக் குறிக்கும். சான்றோரின் சிறப்புப் பண்பு இதுவல்ல. அவர்கள் வாழ்வின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் கடந்து நிலைத்த அறிவையும், ஒழுக்கத்தையும் கொண்டவர்கள்.
2.
ஆற்று வெள்ளம் _______பாராமல் ஓடியது.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு பழமொழி அல்லது பொதுவான சொற்றொடரின் பொருளைக் கண்டறிவது பற்றியது. ஆற்று வெள்ளம் எப்படி ஓடும் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, கொடுக்கப்பட்ட விருப்பத்தேர்வுகளில் எது மிகவும் பொருத்தமானது என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கேள்வியின் வாக்கியம்: "ஆற்று வெள்ளம் _______பாராமல் ஓடியது."
- இங்கு "பாராமல்" என்ற சொல் எதைக் கவனிக்காமல் அல்லது எதைப் பொருட்படுத்தாமல் என்ற பொருளில் வருகிறது.
- ஆற்று வெள்ளம் பொதுவாக எந்தத் தடைகளையும் பொருட்படுத்தாமல், அதன் போக்கில் ஓடும்.
- மேடுபள்ளங்கள் என்பவை நிலப்பரப்பில் உள்ள ஏற்றத்தாழ்வுகள். வெள்ளம் வரும்போது, இந்த மேடுபள்ளங்களை அது பொருட்படுத்துவதில்லை; அனைத்தையும் மூழ்கடித்து அல்லது கடந்து செல்லும்.
- எனவே, "மேடுபள்ளம்" என்பது வெள்ளத்தின் இயல்புக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒரு சொல்.
சரியான விடை:
C) மேடுபள்ளம் — ஆற்று வெள்ளம் மேடுபள்ளம் பாராமல் ஓடியது என்பது ஒரு பொதுவான கூற்று. வெள்ளம் வரும்போது, அது நிலப்பரப்பில் உள்ள ஏற்றத்தாழ்வுகளைப் பொருட்படுத்தாமல், அனைத்தையும் மூழ்கடித்து அல்லது கடந்து செல்லும் என்பதைக் குறிக்கிறது. இது வெள்ளத்தின் வேகமான மற்றும் தடையற்ற போக்கைக் காட்டுகிறது.
தவறான விடைகள்
- A) போற்றிப்புகழப்பட — இது வெள்ளத்தின் ஓட்டத்துடன் தொடர்பில்லாத ஒரு சொல். வெள்ளம் போற்றிப்புகழப்படுவதில்லை.
- B) ஈடுஇணை — இது ஒப்பிடுதல் அல்லது சமமான ஒன்றைக் குறிக்கிறது. வெள்ளம் எதற்கும் ஈடுஇணை பாராமல் ஓடியது என்பது பொருத்தமற்றது.
- D) ஆடிஅசைந்து — வெள்ளம் ஆடிஅசைந்து ஓடாது. பொதுவாக வெள்ளம் வேகமாக, சீற்றத்துடன் ஓடும். ஆடிஅசைந்து என்பது மெதுவாக அல்லது தாளத்துடன் அசைவதைக் குறிக்கும்.
3.
நாங்கள் வீட்டை முதல் மாடி முதல் மூன்றாம் மாடி ________________சுத்தம் செய்தோம்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தில் விடுபட்ட சொல்லைக் கண்டறிந்து, வாக்கியத்தின் பொருளை நிறைவு செய்வதைப் பற்றியது. கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களிலிருந்து சரியான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் வாக்கியத்தின் சூழல் மற்றும் இலக்கணப் பொருத்தத்தை உறுதி செய்ய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "நாங்கள் வீட்டை முதல் மாடி முதல் மூன்றாம் மாடி ________________சுத்தம் செய்தோம்."
- வாக்கியத்தின் பொருள், முதல் மாடியில் தொடங்கி மூன்றாம் மாடி வரை சுத்தம் செய்ததைக் குறிக்கிறது.
- இங்கு "முதல்" என்ற சொல் ஒரு தொடக்கப் புள்ளியைக் குறிக்கிறது. அதற்கு இணையாக ஒரு முடிவுப் புள்ளியைக் குறிக்கும் சொல் தேவை.
- விருப்பங்களில், "வரை" என்ற சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லை அல்லது முடிவுப் புள்ளியைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- எனவே, "முதல் மாடி முதல் மூன்றாம் மாடி வரை" என்பது சரியான மற்றும் முழுமையான பொருளைத் தருகிறது.
சரியான விடை:
C) வரை - "நாங்கள் வீட்டை முதல் மாடி முதல் மூன்றாம் மாடி வரை சுத்தம் செய்தோம்." என்பது இலக்கணப்படி சரியானது மற்றும் வாக்கியத்தின் பொருளை முழுமையாக உணர்த்துகிறது. இது ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லையைக் குறிக்கிறது.
தவறான விடைகள்
- A) உடைய - "உடைய" என்பது உரிமை அல்லது உடைமையைக் குறிக்கும் சொல் (எ.கா: அவனுடைய புத்தகம்). இது இங்குப் பொருந்தாது.
- B) ஆக - "ஆக" என்பது ஒரு நிலை அல்லது மாற்றத்தைக் குறிக்கும் சொல் (எ.கா: அவன் ஆசிரியன் ஆக மாறினான்). இதுவும் இங்குப் பொருந்தாது.
- D) ஆனாலும் - "ஆனாலும்" என்பது ஒரு முரண்பாடு அல்லது எதிர்மறையான கருத்தைக் குறிக்கும் சொல் (எ.கா: மழை பெய்தது ஆனாலும் அவன் வந்தான்). இது வாக்கியத்தின் சூழலுக்குப் பொருத்தமற்றது.
4.
காலை உணவு முதல் இரவு உணவு ________________ஆரோக்கியமான உணவுகளை மட்டுமே சாப்பிட வேண்டும்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தை நிறைவு செய்வதற்கான சரியான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் பொருள் மற்றும் இலக்கண அமைப்பிற்குப் பொருத்தமான சொல்லைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "காலை உணவு முதல் இரவு உணவு ________________ஆரோக்கியமான உணவுகளை மட்டுமே சாப்பிட வேண்டும்."
- இந்த வாக்கியம் காலை உணவு தொடக்கம் முதல் இரவு உணவு முடியும் வரை ஆரோக்கியமான உணவுகளை மட்டுமே சாப்பிட வேண்டும் என்ற ஒரு கால வரம்பைக் குறிக்கிறது.
- இந்தச் சூழலில், 'முதல்' என்ற சொல்லுடன் இணைந்து ஒரு கால வரம்பைக் குறிக்க 'வரை' என்ற சொல் மிகச் சரியாகப் பொருந்தும்.
- "காலை உணவு முதல் இரவு உணவு வரை" என்பது காலை உணவில் தொடங்கி இரவு உணவு வரை உள்ள முழு காலத்தையும் உள்ளடக்கும்.
சரியான விடை: A) வரை
தவறான விடைகள்
- B) பொருட்டு: 'பொருட்டு' என்பது 'அதற்காக' அல்லது 'நோக்கமாக' என்ற பொருளைத் தரும். "காலை உணவு முதல் இரவு உணவு பொருட்டு" என்பது இலக்கணப்படி தவறானது மற்றும் வாக்கியத்தின் பொருளுக்குப் பொருந்தாது.
- C) விட: 'விட' என்பது ஒப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல் (எ.கா: இதை விட அது சிறந்தது). "காலை உணவு முதல் இரவு உணவு விட" என்பது வாக்கியத்தின் பொருளுக்குப் பொருந்தாது.
- D) காட்டிலும்: 'காட்டிலும்' என்பதும் ஒப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல் (எ.கா: அதைக் காட்டிலும் இது நல்லது). "காலை உணவு முதல் இரவு உணவு காட்டிலும்" என்பது இலக்கணப்படி தவறானது மற்றும் வாக்கியத்தின் பொருளுக்குப் பொருந்தாது.
5.
அவன் காலையில் எழுந்ததும் இல்லை ___________ படித்ததும் இல்லை.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தை நிறைவு செய்வதற்கான சரியான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதைப் பற்றியது. வாக்கியத்தின் பொருள் மற்றும் இலக்கண அமைப்பைப் புரிந்துகொண்டு, கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களில் எது மிகவும் பொருத்தமானது என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "அவன் காலையில் எழுந்ததும் இல்லை ___________ படித்ததும் இல்லை."
- இந்த வாக்கியம் இரண்டு எதிர்மறை செயல்களை இணைக்கிறது. அதாவது, அவன் காலையில் எழுந்திருக்கவும் இல்லை, படிக்கவும் இல்லை.
- இத்தகைய எதிர்மறை இணைப்பிற்கு, 'இதுவுமல்ல' அல்லது 'அதுவுமல்ல' போன்ற சொற்கள் பயன்படுத்தப்படும்.
- 'எழுந்ததும் இல்லை' என்பதற்குப் பிறகு, 'படித்ததும் இல்லை' என்ற மற்றொரு எதிர்மறைச் செயலை இணைக்க, 'இதுவுமல்ல' என்பது சரியான இணைக்கும் சொல்லாக அமையும்.
- எனவே, முழுமையான வாக்கியம்: "அவன் காலையில் எழுந்ததும் இல்லை இதுவுமல்ல படித்ததும் இல்லை."
சரியான விடை: C) இதுவுமல்ல
தவறான விடைகள்
- A) ஆக — 'ஆக' என்பது ஒரு செயலின் விளைவையோ அல்லது ஒரு காரணத்தையோ குறிக்கப் பயன்படுகிறது. இங்கு இரண்டு எதிர்மறை செயல்களை இணைக்க இது பொருத்தமற்றது.
- B) ஆனாலும் — 'ஆனாலும்' என்பது ஒரு முரண்பாட்டைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது (எ.கா: அவன் படித்தான் ஆனாலும் தேர்வில் தோல்வியடைந்தான்). இங்கு முரண்பாடு இல்லை, மாறாக இரண்டு எதிர்மறை செயல்கள் இணைக்கப்படுகின்றன.
- D) உடைய — 'உடைய' என்பது ஒரு உடைமையையோ அல்லது ஒரு பண்பையோ குறிக்கப் பயன்படுகிறது (எ.கா: அவன் நல்ல மனம் உடையவன்). இங்கு இரண்டு செயல்களை இணைக்க இது பொருத்தமற்றது.
6.
எலி வளை _________ தனி வளை வேண்டும்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு பழமொழியை நிறைவு செய்வதைப் பற்றியது. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்திற்குப் பொருத்தமான இணைப்புச் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் பழமொழியின் சரியான பொருளைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "எலி வளை _________ தனி வளை வேண்டும்."
- இது ஒரு பிரபலமான தமிழ் பழமொழி. இந்தப் பழமொழியின் பொருள், ஒரு சிறிய உயிரினமான எலிக்குக் கூட அதன் சொந்த இருப்பிடம் தேவை, அதுபோல மனிதர்களுக்கும் தனிப்பட்ட இடம் அல்லது சுதந்திரம் தேவை என்பதாகும்.
- இந்த வாக்கியத்தை நிறைவு செய்ய, ஒரு நிபந்தனையைக் குறிக்கும் அல்லது ஒரு கருத்தை வலியுறுத்தும் சொல் தேவை.
- விருப்பங்களில் உள்ள சொற்களின் பொருளை ஆராய்வோம்:
- ஆனாலும்: இது 'இருந்தாலும்', 'அப்படியிருந்தும்' என்ற பொருளைத் தருகிறது. இது ஒரு நிபந்தனையையோ அல்லது ஒரு கருத்தை வலியுறுத்தவோ பயன்படுத்தப்படும்.
- உடைய: இது 'கொண்ட', 'உள்ள' என்ற பொருளைத் தருகிறது. இது ஒரு உடைமையைக் குறிக்கும்.
- பொருட்டு: இது 'அதற்காக', 'நிமித்தம்' என்ற பொருளைத் தருகிறது. இது ஒரு நோக்கத்தைக் குறிக்கும்.
- விட: இது 'காட்டிலும்', 'ஒப்பிடும்போது' என்ற பொருளைத் தருகிறது. இது ஒரு ஒப்பீட்டைக் குறிக்கும்.
- பழமொழியின் பொருளுக்குப் பொருத்தமான சொல் 'ஆனாலும்' ஆகும். "எலி வளை ஆனாலும் தனி வளை வேண்டும்" என்பது, எலியின் வளை சிறியதாக இருந்தாலும், அது அதற்குத் தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும் என்ற கருத்தை வலியுறுத்துகிறது.
சரியான விடை: A) ஆனாலும்
தவறான விடைகள்
- B) உடைய — "எலி வளை உடைய தனி வளை வேண்டும்" என்பது இலக்கணப்படி தவறானது மற்றும் பொருத்தம் அற்றது. 'உடைய' என்பது உடைமையைக் குறிக்கும், இங்குப் பொருந்தாது.
- C) பொருட்டு — "எலி வளை பொருட்டு தனி வளை வேண்டும்" என்பது ஒரு நோக்கத்தைக் குறிக்கும். எலி வளைக்காகத் தனி வளை வேண்டும் என்பது சரியான பொருளைத் தரவில்லை.
- D) விட — "எலி வளை விட தனி வளை வேண்டும்" என்பது ஒரு ஒப்பீட்டைக் குறிக்கும். எலி வளையை விடத் தனி வளை வேண்டும் என்பது பழமொழியின் கருத்துக்கு முரணானது.
