சொற்களை இணைத்து புதிய சொற்களை உருவாக்குதல்(மற்றும், அல்லது, ஆல், பிறகு, வரை, இதுவுமல்ல, இருப்பினும், எனினும், இதனால்), அடைப்புக்குள் உள்ள சொல்லை தகந்த இடத்தில் சேர்த்தல்(எனவே, ஏனெனில், ஆகையால், அதுபோல, அதனால், வரை, பின்பு)
சொற்களை இணைத்து புதிய சொற்களை உருவாக்குதல்(மற்றும், அல்லது, ஆல், பிறகு, வரை, இதுவுமல்ல, இருப்பினும், எனினும், இதனால்), அடைப்புக்குள் உள்ள சொல்லை தகந்த இடத்தில் சேர்த்தல்(எனவே, ஏனெனில், ஆகையால், அதுபோல, அதனால், வரை, பின்பு) MCQ Questions
7.
நாங்கள் சென்னை முதல் கன்னியாகுமரி ________________நீண்ட பயணத்தை திட்டமிட்டோம்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தில் சரியான முன்னிடைச் சொல்லை (preposition) தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் வாக்கியத்தின் பொருளை நிறைவு செய்வதைப் பற்றியது. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம் ஒரு பயணத்தின் தொடக்கத்தையும் முடிவையும் குறிக்கிறது. அதற்குப் பொருத்தமான சொல்லைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "நாங்கள் சென்னை முதல் கன்னியாகுமரி ________________நீண்ட பயணத்தை திட்டமிட்டோம்."
- இந்த வாக்கியம் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திலிருந்து மற்றொரு குறிப்பிட்ட இடம் வரை ஒரு பயணம் திட்டமிடப்பட்டதைக் குறிக்கிறது.
- "முதல்" என்ற சொல் ஒரு தொடக்கப் புள்ளியைக் குறிக்கிறது. அதற்கு இணையாக ஒரு முடிவுப் புள்ளியைக் குறிக்க "வரை" என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- "சென்னை முதல் கன்னியாகுமரி வரை" என்பது சென்னை தொடங்கி கன்னியாகுமரியில் முடியும் ஒரு பயணத்தைக் குறிக்கிறது. இது வாக்கியத்தின் பொருளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது.
சரியான விடை: B) வரை
தவறான விடைகள்
- A) உடைய — "உடைய" என்ற சொல் உடைமைப் பொருளைக் குறிக்கும் (உதாரணமாக, "எனது புத்தகம் உடைய நிறம்"). இது இங்குப் பொருந்தாது.
- C) விட — "விட" என்ற சொல் ஒப்பீட்டிற்குப் பயன்படுத்தப்படும் (உதாரணமாக, "அவன் இவனை விட உயரமானவன்"). இதுவும் இங்குப் பொருத்தமற்றது.
- D) காட்டிலும் — "காட்டிலும்" என்ற சொல் "விட" என்பதற்கு ஒத்த பொருளைக் கொண்டது மற்றும் ஒப்பீட்டிற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதுவும் வாக்கியத்தின் சூழலுக்குப் பொருந்தாது.
8.
ஜீவா இரயிலில் சென்னை முதல் மதுரை ________________பயணம் செய்தான்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தை நிறைவு செய்ய சரியான இணைப்புச் சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதைப் பற்றியது. இங்கு, ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடம் வரையிலான பயணத்தைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் சரியான சொல்லைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "ஜீவா இரயிலில் சென்னை முதல் மதுரை ________________பயணம் செய்தான்."
- இந்த வாக்கியத்தில், 'சென்னை முதல்' என்பது பயணத்தின் தொடக்கப் புள்ளியையும், 'மதுரை' என்பது பயணத்தின் முடிவுப் புள்ளியையும் குறிக்கிறது.
- ஒரு இடத்திலிருந்து மற்றொரு இடம் வரை உள்ள தூரத்தைக் குறிக்க, 'முதல்' என்ற சொல்லுடன் 'வரை' என்ற சொல் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- எனவே, 'சென்னை முதல் மதுரை வரை' என்பது சரியான பயன்பாடாகும்.
சரியான விடை:
A) வரை — 'முதல்' என்ற சொல்லுடன் இணைந்து, ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லை அல்லது முடிவுப் புள்ளியைக் குறிக்க 'வரை' என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது வாக்கியத்திற்கு சரியான பொருளைத் தருகிறது.
தவறான விடைகள்
- B) ஆனாலும் — 'ஆனாலும்' என்பது ஒரு முரண்பாட்டைக் குறிக்கும் இணைப்புச் சொல் (எ.கா: அவன் படித்தான், ஆனாலும் தேர்வில் தோல்வியடைந்தான்). இது இங்குப் பொருந்தாது.
- C) விட — 'விட' என்பது ஒப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் சொல் (எ.கா: இது அதைவிடச் சிறந்தது). இதுவும் இங்குப் பொருந்தாது.
- D) காட்டிலும் — 'காட்டிலும்' என்பதும் ஒப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் சொல் (எ.கா: அவன் அவனைக் காட்டிலும் உயரமானவன்). இதுவும் இங்குப் பொருந்தாது.
9.
இசைக்கலைஞர்கள் _______ வேண்டியவர்கள்.
ANSWER :
D. போற்றிப்புகழப்பட
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தை நிறைவு செய்வதற்கான சரியான சொற்றொடரைக் கண்டறிவது பற்றியது. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் பொருளைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்குப் பொருத்தமான மற்றும் இலக்கணப்படி சரியான சொற்றொடரைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "இசைக்கலைஞர்கள் _______ வேண்டியவர்கள்."
- வாக்கியத்தின் பொருள்: இசைக்கலைஞர்களுக்கு என்ன செய்யப்பட வேண்டும் அல்லது அவர்கள் எப்படி மதிக்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது.
- ஒவ்வொரு விருப்பத்தையும் வாக்கியத்தில் பொருத்திப் பார்க்கவும்:
- A) "இசைக்கலைஞர்கள் ஆடிஅசைந்து வேண்டியவர்கள்." - இது பொருத்தம் இல்லாதது. இசைக்கலைஞர்கள் ஆடி அசைவது அவர்களின் செயல், ஆனால் அவர்கள் "வேண்டியவர்கள்" என்ற சொல்லுடன் பொருந்தவில்லை.
- B) "இசைக்கலைஞர்கள் வாழ்வுதாழ்வு வேண்டியவர்கள்." - இதுவும் பொருத்தம் இல்லாதது. வாழ்வுதாழ்வு என்பது ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கிறது, இது இங்குப் பொருந்தாது.
- C) "இசைக்கலைஞர்கள் மேடுபள்ளம் வேண்டியவர்கள்." - மேடுபள்ளம் என்பது ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கிறது, இதுவும் இங்குப் பொருந்தாது.
- D) "இசைக்கலைஞர்கள் போற்றிப்புகழப்பட வேண்டியவர்கள்." - இது வாக்கியத்திற்குப் பொருத்தமான மற்றும் சரியான பொருளைத் தருகிறது. இசைக்கலைஞர்கள் பாராட்டப்படவும் புகழப்படவும் தகுதியானவர்கள் என்ற கருத்தை இது வெளிப்படுத்துகிறது.
- எனவே, வாக்கியத்தின் முழுமையான மற்றும் சரியான பொருளுக்கு 'போற்றிப்புகழப்பட' என்பதே சரியான தேர்வாகும்.
சரியான விடை: D) போற்றிப்புகழப்பட
தவறான விடைகள்
- A) ஆடிஅசைந்து — இது இசைக்கலைஞர்களின் ஒரு செயல்பாடு. ஆனால், அவர்கள் "வேண்டியவர்கள்" என்ற சொல்லுடன் இணைந்து வாக்கியத்திற்குப் பொருத்தமான பொருளைத் தரவில்லை. இசைக்கலைஞர்கள் ஆடி அசைந்து வேண்டியவர்கள் என்பது இலக்கணப்படி பிழையானது.
- B) வாழ்வுதாழ்வு — இது வாழ்க்கையின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும் ஒரு சொல். இசைக்கலைஞர்கள் வாழ்வுதாழ்வு வேண்டியவர்கள் என்பது வாக்கியத்திற்குப் பொருந்தாத ஒரு கருத்தை வழங்குகிறது.
- C) மேடுபள்ளம் — இதுவும் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும் ஒரு சொல். இசைக்கலைஞர்கள் மேடுபள்ளம் வேண்டியவர்கள் என்பது வாக்கியத்திற்குப் பொருத்தமற்றது மற்றும் இலக்கணப் பிழையாகும்.
10.
தமிழ் இலக்கியங்களின் பெருமைக்கு ________ இல்லை
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி தமிழ் இலக்கியத்தின் சிறப்பைக் குறிக்கும் சரியான சொற்றொடரைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களிலிருந்து, தமிழ் இலக்கியத்தின் பெருமைக்கு ஏற்ற பொருத்தமான சொல்லைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கேள்வி "தமிழ் இலக்கியங்களின் பெருமைக்கு ________ இல்லை" என்று கேட்கிறது. இங்கு விடுபட்ட இடத்தில் பொருத்தமான சொல்லை நிரப்ப வேண்டும்.
- தமிழ் இலக்கியம் என்பது மிகத் தொன்மையானதும், செழுமையானதும் ஆகும். அதன் பெருமையை விவரிக்க, அதற்கு நிகரான ஒன்று இல்லை என்ற பொருளில் ஒரு சொல் தேவை.
- விருப்பங்கள் ஒவ்வொன்றையும் ஆராய்வோம்:
- A) ஈடுஇணை: 'ஈடு' என்றால் நிகர் அல்லது சமம், 'இணை' என்றால் ஜோடி அல்லது ஒத்த. 'ஈடுஇணை இல்லை' என்றால் நிகர் இல்லை, ஒப்பிடுவதற்கு வேறு எதுவும் இல்லை என்று பொருள். இது தமிழ் இலக்கியத்தின் தனித்துவமான பெருமையைக் குறிக்கப் பொருத்தமாக அமைகிறது.
- B) மேடுபள்ளம்: இது ஒரு நிலப்பரப்பின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும். இது இலக்கியத்தின் பெருமையுடன் தொடர்பில்லாதது.
- C) ஆடிஅசைந்து: இது அசைந்து ஆடுவதைக் குறிக்கும் ஒரு வினைச்சொல் அல்லது வினையடை. இதுவும் இலக்கியத்தின் பெருமையுடன் தொடர்பில்லாதது.
- D) வாழ்வுதாழ்வு: இது வாழ்க்கைச் சுழற்சியில் ஏற்படும் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும். இதுவும் இலக்கியத்தின் பெருமையுடன் தொடர்பில்லாதது.
- எனவே, தமிழ் இலக்கியத்தின் பெருமைக்கு நிகர் இல்லை என்ற பொருளில் 'ஈடுஇணை' என்ற சொல் மிகச் சரியாகப் பொருந்துகிறது.
சரியான விடை: A) ஈடுஇணை
தவறான விடைகள்
- B) மேடுபள்ளம் — இது நிலப்பரப்பின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும் சொல். தமிழ் இலக்கியத்தின் பெருமையைக் குறிக்க இது பொருத்தமற்றது.
- C) ஆடிஅசைந்து — இது அசைந்து ஆடுவதைக் குறிக்கும் ஒரு செயல். இதுவும் இலக்கியத்தின் பெருமையுடன் தொடர்பில்லாதது.
- D) வாழ்வுதாழ்வு — இது வாழ்க்கையின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கும் சொல். தமிழ் இலக்கியத்தின் பெருமையைக் குறிக்க இதுவும் பொருத்தமற்றது.
11.
திருவிழாவில் யானை _________வந்தது.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தில் விடுபட்ட சொல்லைக் கண்டறிந்து, வாக்கியத்தின் பொருளை நிறைவு செய்யும் சரியான சொற்றொடரைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். யானையின் அசைவு முறையை விவரிக்கும் சொற்றொடரை நாம் கண்டறிய வேண்டும்.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "திருவிழாவில் யானை _________வந்தது."
- இந்த வாக்கியத்தில், திருவிழாவில் யானை எவ்வாறு வந்தது என்பதை விவரிக்க ஒரு சொல் தேவை.
- யானைகள் பொதுவாக மெதுவாகவும், கம்பீரமாகவும், அசைந்து அசைந்து நடக்கும். இந்த அசைவை விவரிக்க பொருத்தமான சொற்றொடரைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
- வழங்கப்பட்ட விருப்பங்களில், "ஆடிஅசைந்து" என்பது யானையின் மெதுவான, கம்பீரமான நடையை சரியாக விவரிக்கிறது.
சரியான விடை:
D) ஆடிஅசைந்து — யானைகள் திருவிழாக்களில் மெதுவாகவும், கம்பீரமாகவும், உடல் அசைவுகளுடன் நடக்கும். இந்த அசைவை "ஆடிஅசைந்து" என்ற சொற்றொடர் மிகச்சரியாக விவரிக்கிறது. எனவே, "திருவிழாவில் யானை ஆடிஅசைந்து வந்தது" என்பது சரியான மற்றும் பொருத்தமான வாக்கியமாகும்.
தவறான விடைகள்
- A) போற்றிப்புகழப்பட — இது ஒரு செயலை அல்லது ஒருவரைப் பாராட்டுவதைக் குறிக்கிறது. யானையின் அசைவை விவரிக்க இது பொருத்தமற்றது.
- B) ஈடுஇணை — இது ஒப்பிடக்கூடிய அல்லது சமமான ஒன்றைக் குறிக்கிறது. யானையின் அசைவுடன் இதற்கு எந்தத் தொடர்பும் இல்லை.
- C) மேடுபள்ளம் — இது நிலப்பரப்பின் ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறிக்கிறது. யானையின் நடையை விவரிக்க இது பொருத்தமற்றது.
12.
இளந்தளிர் பள்ளி முடிந்ததும், இரவு ________________பாடங்களை படிக்கிறாள்.
அணுகுமுறை
இந்தக் கேள்வி ஒரு வாக்கியத்தை நிறைவு செய்வதற்கான சரியான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் பொருளைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்குப் பொருத்தமான சொல்லைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும். இங்கு, 'வரை' என்ற சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் அல்லது புள்ளி வரை ஒரு செயல் நடப்பதைக் குறிக்கிறது.
படிப்படியாக
- கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியம்: "இளந்தளிர் பள்ளி முடிந்ததும், இரவு ________________பாடங்களை படிக்கிறாள்."
- இந்த வாக்கியத்தில், இளந்தளிர் பள்ளி முடிந்த பிறகு, இரவு நேரத்தில் பாடங்களைப் படிக்கிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
- இங்கு, இரவு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட கால எல்லையைக் குறிக்கிறது. ஒரு செயல் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் அல்லது புள்ளி வரை நடப்பதைக் குறிக்க 'வரை' என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- எனவே, "இரவு வரை" என்பது பள்ளி முடிந்ததிலிருந்து இரவு நேரம் வரும் வரை அவள் பாடங்களைப் படிக்கிறாள் என்ற பொருளைத் தருகிறது. இது வாக்கியத்திற்கு சரியான பொருளைக் கொடுக்கிறது.
சரியான விடை: D) வரை
தவறான விடைகள்
- A) உடைய — 'உடைய' என்பது உடைமைப் பொருளைக் குறிக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, "அவளுடைய புத்தகம்". "இரவு உடைய பாடங்கள்" என்பது பொருத்தம் இல்லாதது.
- B) ஆக — 'ஆக' என்பது ஒரு நிலையை அல்லது மாற்றத்தைக் குறிக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, "ஆசிரியராக மாறினான்". "இரவு ஆக பாடங்கள்" என்பது வாக்கியத்திற்குப் பொருத்தமற்றது.
- C) ஆனாலும் — 'ஆனாலும்' என்பது ஒரு முரண்பாட்டைக் குறிக்கும் இணைப்புச் சொல். எடுத்துக்காட்டாக, "மழை பெய்தது, ஆனாலும் நான் சென்றேன்". "இரவு ஆனாலும் பாடங்கள்" என்பது வாக்கியத்தின் பொருளை மாற்றுகிறது மற்றும் பொருத்தமற்றது.
