Ladies singles final in Wimbledon - 2013 had won by
2013 ல் நடைபெற்ற விம்பிள்டன் மகளிர்க்கான ஒற்றையர் பிரிவில் வெற்றி பெற்றவர் யார் ?
M. Bartoli
M. பர்டோலி
S. Lisicki
S. லிஸ்க்கி
S. Peng
S. பென்ங்க்
K. Nara
K. நாரா
The question asks to identify the winner of the Ladies' Singles final at Wimbledon in 2013. This is a factual recall question related to sports history, specifically tennis.
Correct Option: A) M. Bartoli
2013 ஆம் ஆண்டு விம்பிள்டன் மகளிருக்கான ஒற்றையர் பிரிவில் வெற்றி பெற்றவர் யார் என்று கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இது விளையாட்டு வரலாறு, குறிப்பாக டென்னிஸ் தொடர்பான ஒரு உண்மைத் தகவலை நினைவுகூரும் கேள்வி.
சரியான விடை: A) M. Bartoli
The programme Sarva Shiksha Abhiyan is aimed at
'சர்வ சிக் ஷ அபியான்' என்ற திட்டத்தின் நோக்கமாவது
providing free food for the poor people
ஏழை மக்களுக்கு உணவளிக்கும் திட்டம்
providing education for children
சிறார்களுக்கான கல்வி வழங்கும் திட்டம்
providing financial assistance to unemployed
வேலையற்றோருக்கு நிதி உதவி வழங்கும் திட்டம்
providing free medical aid to the poor
ஏழைகளுக்கு இலவச மருத்துவ உதவி வழங்கும் திட்டம்
The question asks about the objective of the 'Sarva Shiksha Abhiyan' program. To answer this, one needs to recall the primary goal and focus area of this well-known Indian government initiative.
Correct Option: B) providing education for children
'சர்வ சிக் ஷ அபியான்' திட்டத்தின் நோக்கம் என்ன என்று கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இதற்கு, இந்த நன்கு அறியப்பட்ட இந்திய அரசுத் திட்டத்தின் முதன்மை நோக்கம் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் பகுதியைப் பற்றி நினைவுகூர வேண்டும்.
சரியான விடை: B) சிறார்களுக்கான கல்வி வழங்கும் திட்டம்
Which one of the following is known as the world's eternal city?
கீழ்கண்டவற்றில் எந்த ஒன்று உலகின் நிலைப்பேறுடைய நகரம் என அழைக்கப்படுகிறது ?
Athens
ஏதேன்ஸ்
Berlin
பெர்லின்
Cairo
கெய்ரோ
Rome
ரோம்
The question asks to identify the city known as the "world's eternal city". This is a common historical and cultural epithet associated with a specific major city known for its long history and enduring influence.
Correct Option: D) Rome is famously known as the world's eternal city due to its long and influential history.
இந்தக் கேள்வி, "உலகின் நிலைப்பேறுடைய நகரம்" (world's eternal city) என்று அழைக்கப்படும் நகரத்தைக் கண்டறியக் கேட்கிறது. இது ஒரு குறிப்பிட்ட முக்கிய நகரத்தின் நீண்ட வரலாறு மற்றும் நீடித்த செல்வாக்குடன் தொடர்புடைய ஒரு பொதுவான வரலாற்று மற்றும் கலாச்சாரப் பட்டப்பெயர் ஆகும்.
சரியான விடை: D) ரோம் அதன் நீண்ட மற்றும் செல்வாக்கு மிக்க வரலாறு காரணமாக உலகின் நிலைப்பேறுடைய நகரம் என்று பிரபலமாக அறியப்படுகிறது.
The state that has literacy rate lower than the national average is
தேசிய சராசரி கல்வியறிவு வீதத்தை விட குறைவான கல்வியறிவு வீதம் உள்ள மாநிலம்
West Bengal
மேற்கு வங்காளம்
Maharastra
மகாராஷ்டிரா
Andhra Pradesh
ஆந்திர பிரதேசம்
Karnataka
கர்நாடகா
The question asks to identify the state with a literacy rate lower than the national average. To answer this, one needs to recall or refer to the latest literacy rate data for India and its states, typically from a census report (e.g., Census 2011).
Correct Option: C) Andhra Pradesh
தேசிய சராசரி கல்வியறிவு விகிதத்தை விட குறைவான கல்வியறிவு விகிதம் கொண்ட மாநிலத்தை அடையாளம் காணும்படி கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு, இந்தியா மற்றும் அதன் மாநிலங்களின் சமீபத்திய கல்வியறிவு விகிதத் தரவுகளை (பொதுவாக மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு அறிக்கை, எ.கா., 2011 மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு) நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் அல்லது பார்க்க வேண்டும்.
சரியான விடை: C) ஆந்திர பிரதேசம்
Find the missing figure in the sequence
வரிசையில் உள்ள விடுபட்ட வரைபடத்தைக் கண்டுபிடிக்கவும் :
To find the missing figure in the sequence, observe the pattern of lines within the circles. The sequence involves systematically increasing the number of vertical and horizontal lines.
Correct Option: B) The figure with 5 vertical and 5 horizontal lines matches the pattern.
வரிசையில் உள்ள விடுபட்ட வரைபடத்தை கண்டுபிடிக்க, வட்டங்களுக்குள் உள்ள கோடுகளின் முறையை கவனிக்கவும். வரிசை, செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளின் எண்ணிக்கையை முறையாக அதிகரிக்கிறது.
சரியான விடை: B) 5 செங்குத்து மற்றும் 5 கிடைமட்ட கோடுகள் உள்ள வரைபடம் முறைக்கு பொருந்துகிறது.
Arrange the given words in a meaningful sequence:
1. Honey
2. Flower
3. Bee
4. Wax
கீழ்க்கண்ட வார்த்தைகளை அர்த்தமுள்ள வரிசையில் எழுதுக :
1. தேன்
2. பூ
3. வண்டு
4. மெழுகு
The task is to arrange the given words (Honey, Flower, Bee, Wax) in a logical and meaningful sequence that describes a natural process or relationship. We need to identify the starting point and the subsequent steps leading to the final product.
Thus, the logical sequence is Flower → Bee → Honey → Wax.
C) 2, 3, 1, 4 is the correct sequence as it follows the natural order of events: Flower (2) is visited by a Bee (3), which makes Honey (1), and then Wax (4) is produced for the hive.
கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தைகளை (தேன், பூ, வண்டு, மெழுகு) ஒரு தர்க்கரீதியான மற்றும் அர்த்தமுள்ள வரிசையில் அடுக்க வேண்டும். இது ஒரு இயற்கை செயல்முறை அல்லது உறவை விவரிக்கும் வகையில் இருக்க வேண்டும். செயல்முறையின் தொடக்கப் புள்ளி மற்றும் இறுதி தயாரிப்புக்கு வழிவகுக்கும் அடுத்தடுத்த படிகளை நாம் அடையாளம் காண வேண்டும்.
ஆகவே, தர்க்கரீதியான வரிசை பூ → வண்டு → தேன் → மெழுகு என்பதாகும்.
C) 2, 3, 1, 4 என்பது சரியான வரிசை, ஏனெனில் இது இயற்கை நிகழ்வுகளின் வரிசையைப் பின்பற்றுகிறது: பூ (2) வண்டால் (3) பார்வையிடப்படுகிறது, அது தேனை (1) உருவாக்குகிறது, பின்னர் மெழுகு (4) கூடுக்காக உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது.
30 percent of a number is 15 less than 3/5th of that number. What is the number?
ஒரு எண்ணில் 30 சதவீதம் அதே எண்ணின் ஐந்தில் மூன்று மடங்கை விட 15 குறைவு எனில் அந்த எண்
The problem asks us to find a number based on a given relationship between its percentage and a fraction. We can set up an algebraic equation to represent this relationship and then solve for the unknown number.
Correct Option: C) 50
ஒரு எண்ணின் சதவீதம் மற்றும் பின்னத்திற்கும் இடையிலான உறவின் அடிப்படையில் அந்த எண்ணைக் கண்டறியுமாறு கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இந்த உறவை ஒரு இயற்கணித சமன்பாடாக அமைத்து, தெரியாத எண்ணைக் கண்டறியலாம்.
சரியான விடை: C) 50
When a number is divided by 13, the remainder is 11. When the same number is divided by 17, the remainder is 9. Then the number is
ஒரு எண்ணானது 13-ஆல் வகுக்கப்படும் போது மீதி 11- ஐத் தருகிறது . அதே எண் 17-ஆல் வகுக்கப்படும் போது மீதி 9- ஐத் தருகிறது. அந்த எண்
This problem involves finding a number that satisfies specific remainder conditions when divided by two different numbers. We can use the concept of remainders and modular arithmetic to set up equations and find the number. Alternatively, we can test the given options against the conditions.
Correct Option: C) 349
இந்தக் கணக்கு, இரண்டு வெவ்வேறு எண்களால் வகுக்கப்படும்போது குறிப்பிட்ட மீதி நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யும் ஒரு எண்ணைக் கண்டறிவது பற்றியது. மீதித் தேற்றம் மற்றும் மாடுலர் எண்கணிதத்தைப் பயன்படுத்தி சமன்பாடுகளை அமைத்து எண்ணைக் கண்டறியலாம். மாற்றாக, கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களை நிபந்தனைகளுக்கு எதிராகச் சரிபார்க்கலாம்.
சரியான விடை: C) 349
The following table gives life time of 500 CFL lamps:
A bulb is selected at random. The probability that the life time of the selected bulb is atmost 11 months is given by
500சிறு குழல் விளக்குகளின் வாழ்நாள் விவரம் கீழே தரப்பட்டுள்ளது :
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு குழல் விளக்கின் வாழ்நாள் அதிகபட்சம் மாதங்களுக்கு மிகாமல் இருப்பதற்கான நிகழ்தகவு
\(\frac{82}{500}\)
\(\frac{179}{500}\)
\(\frac{97}{500}\)
\(\frac{268}{500}\)
To find the probability that the lifetime of a randomly selected bulb is at most 11 months, we need to consider the total number of bulbs with lifetimes of 9, 10, and 11 months.
\[ P(\text{lifetime} \leq 11) = \frac{179}{500} \]
Correct Option: B) \(\frac{179}{500}\)
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழல் விளக்கின் வாழ்நாள் அதிகபட்சம் 11 மாதங்கள் ஆக இருப்பதற்கான நிகழ்தகவை கண்டறிய, 9, 10 மற்றும் 11 மாதங்கள் வாழ்நாளுடைய குழல் விளக்குகளின் எண்ணிக்கையை கணக்கிட வேண்டும்.
\[ P(வாழ்நாள் \leq 11) = \frac{179}{500} \]
சரியான விடை: B) \(\frac{179}{500}\)
If 7 spiders make 7 webs in 7 days, then 1 spider will make 1 web in how many days?
7 சிலந்திகள் , 7 கூடுகளை 7 நாட்களில் செய்தால் 1 சிலந்தி 1 கூட்டினை எத்தனை நாட்களில் செய்யும்
This is a classic problem involving work, workers, and time. The key is to understand the relationship between the number of spiders, the number of webs, and the time taken. We can determine the rate at which one spider makes one web.
If 7 spiders make 7 webs in 7 days, this means each spider contributes to making webs. Since the number of spiders equals the number of webs, we can infer that, on average, each spider makes one web during this period.
Consider the total work output:
\[ \text{Total webs} = 7 \]Total spider-days (work-units) involved:
\[ \text{Total spider-days} = \text{Number of spiders} \times \text{Number of days} = 7 \times 7 = 49 \text{ spider-days} \]Rate of web making per spider-day:
\[ \text{Rate} = \frac{\text{Total webs}}{\text{Total spider-days}} = \frac{7 \text{ webs}}{49 \text{ spider-days}} = \frac{1}{7} \text{ web/spider-day} \]This means one spider makes \(\frac{1}{7}\) of a web in one day.
If one spider makes \(\frac{1}{7}\) of a web in 1 day, then to make 1 full web, it will take:
\[ \text{Time} = \frac{\text{Desired webs}}{\text{Rate per spider-day}} = \frac{1 \text{ web}}{\frac{1}{7} \text{ web/spider-day}} = 1 \times 7 = 7 \text{ days} \]Alternatively, think of it this way: If 7 spiders make 7 webs in 7 days, it implies that each spider is working on its own web. So, one spider takes 7 days to make its one web.
Correct Option: C) 7
இது வேலை, தொழிலாளர்கள் மற்றும் நேரம் தொடர்பான ஒரு பொதுவான கணக்கு. சிலந்திகளின் எண்ணிக்கை, கூடுகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் எடுத்துக்கொண்ட நேரம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைப் புரிந்துகொள்வதே முக்கியம். ஒரு சிலந்தி ஒரு கூட்டை உருவாக்க எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
7 சிலந்திகள் 7 நாட்களில் 7 கூடுகளைச் செய்தால், ஒவ்வொரு சிலந்தியும் கூடுகளை உருவாக்குவதற்குப் பங்களிக்கிறது என்று அர்த்தம். சிலந்திகளின் எண்ணிக்கையும் கூடுகளின் எண்ணிக்கையும் சமமாக இருப்பதால், சராசரியாக, ஒவ்வொரு சிலந்தியும் இந்த காலகட்டத்தில் ஒரு கூட்டை உருவாக்குகிறது என்று நாம் ஊகிக்கலாம்.
மொத்த வேலை வெளியீடு:
\[ \text{மொத்த கூடுகள்} = 7 \]மொத்த சிலந்தி-நாட்கள் (வேலை அலகுகள்):
\[ \text{மொத்த சிலந்தி-நாட்கள்} = \text{சிலந்திகளின் எண்ணிக்கை} \times \text{நாட்களின் எண்ணிக்கை} = 7 \times 7 = 49 \text{ சிலந்தி-நாட்கள்} \]ஒரு சிலந்தி-நாளில் கூடு கட்டும் விகிதம்:
\[ \text{விகிதம்} = \frac{\text{மொத்த கூடுகள்}}{\text{மொத்த சிலந்தி-நாட்கள்}} = \frac{7 \text{ கூடுகள்}}{49 \text{ சிலந்தி-நாட்கள்}} = \frac{1}{7} \text{ கூடு/சிலந்தி-நாள்} \]இதன் பொருள் ஒரு சிலந்தி ஒரு நாளில் ஒரு கூட்டில் \(\frac{1}{7}\) பங்கை உருவாக்குகிறது.
ஒரு சிலந்தி 1 நாளில் ஒரு கூட்டில் \(\frac{1}{7}\) பங்கை உருவாக்கினால், 1 முழு கூட்டை உருவாக்க எடுக்கும் நேரம்:
\[ \text{நேரம்} = \frac{\text{தேவையான கூடுகள்}}{\text{ஒரு சிலந்தி-நாளின் விகிதம்}} = \frac{1 \text{ கூடு}}{\frac{1}{7} \text{ கூடு/சிலந்தி-நாள்}} = 1 \times 7 = 7 \text{ நாட்கள்} \]மாற்றாக, இதை இப்படி சிந்திக்கலாம்: 7 சிலந்திகள் 7 நாட்களில் 7 கூடுகளைச் செய்தால், ஒவ்வொரு சிலந்தியும் அதன் சொந்த கூட்டில் வேலை செய்கிறது என்று அர்த்தம். எனவே, ஒரு சிலந்தி அதன் ஒரு கூட்டை உருவாக்க 7 நாட்கள் ஆகும்.
சரியான விடை: C) 7
