The question asks to identify the true statements regarding Judicial Review. We need to evaluate each statement based on constitutional principles and historical facts.
B) (ii) and (iii) are true
நீதி புனராய்வு தொடர்பான சரியான அறிக்கைகளை அடையாளம் காண்பது கேள்வி. அரசியலமைப்பு கோட்பாடுகள் மற்றும் வரலாற்று உண்மைகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு அறிக்கையையும் நாம் மதிப்பிட வேண்டும்.
B) (ii) மற்றும் (iii) சரி
The question asks to identify the correct statements regarding the powers of the Indian President. We need to evaluate each statement based on the provisions of the Indian Constitution and established constitutional practices.
Statement (i): Money bills can be introduced in the Parliament only with his prior recommendation.
Statement (ii): When the financial stability or credit of the nation is threatened, the President can declare the Financial emergency.
Statement (iii): The President is not answerable before any court of law for exercising the powers and duties of his office.
Statement (iv): The administration of Union Territories is the responsibility of the President.
All four statements (i), (ii), (iii), and (iv) are correct based on the provisions of the Indian Constitution.
Correct Option: D) (i), (ii), (iii) and (iv) correct
இந்தியக் குடியரசுத் தலைவரின் அதிகாரங்கள் தொடர்பான சரியான கூற்றுகளைக் கண்டறிய இந்தக் கேள்வி கேட்கிறது. இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டத்தின் விதிகள் மற்றும் நிறுவப்பட்ட அரசியலமைப்பு நடைமுறைகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு கூற்றையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
கூற்று (i): குடியரசுத் தலைவரின் முன்பரிந்துரையுடன் மட்டுமே பண மசோதாக்களை நாடாளுமன்றத்தில் அறிமுகப்படுத்த முடியும்.
கூற்று (ii): நாட்டின் நிதி நிலைத்தன்மை அல்லது கடன் அச்சுறுத்தலுக்கு உள்ளாகும் போது குடியரசுத்தலைவர் நிதி அவசரநிலையை அறிவிக்க முடியும்.
கூற்று (iii): குடியரசுத்தலைவர் தனது அலுவலகத்தின் அதிகாரங்கள் மற்றும் கடமைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு எந்தவொரு நீதிமன்றத்தின் முன் பொறுப்பாளி அல்ல.
கூற்று (iv): யூனியன் பிரதேசங்களின் நிர்வாகத்திற்கு குடியரசுத்தலைவர் பொறுப்பானவர்.
இந்திய அரசியலமைப்பின் விதிகளின்படி நான்கு கூற்றுகளும் (i), (ii), (iii) மற்றும் (iv) சரியானவை.
சரியான விடை: D) (i), (ii), (iii) மற்றும் (iv) சரி
Which of the following statements are true about fundamental duties?
(i)Fundamental duties are laiddown in Article 51-A of the Constitution.
(ii) 86th amendment Act, 2002 added 11th fundamental duty to the list.
(iii) To develop scientific temper is not a fundamental duty.
அடிப்படைக் கடமைகள் குறித்தக் கீழ்காணும் எந்த சொற்றொடர்கள் சரியானவை?
(i) அடிப்படைக் கடமைகள் அரசியலமைப்பின் விதி 51-A இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது
(ii) 11வது அடிப்படை கடமையை 86வது திருத்தச்சட்டம் 2002ஆல் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
(iii) அறிவியல் மனப்பான்மையை வளர்த்தல் ஒரு அடிப்படை கடமையல்ல.
(i) only
(i) மட்டும்
(ii) and (iii) only
(ii) மற்றும் (iii) மட்டும்
(i) and (ii) only
(i) மற்றும் (ii) மட்டும்
(i) and (iii) only
(i) மற்றும் (iii) மட்டும்
The question asks to identify the true statements regarding Fundamental Duties in the Indian Constitution. We need to evaluate each statement based on constitutional provisions and amendments.
Fundamental Duties were added to the Indian Constitution by the 42nd Amendment Act of 1976, based on the recommendations of the Swaran Singh Committee. These duties are indeed enumerated in Part IVA, under Article 51-A. Therefore, statement (i) is true.
Initially, there were 10 Fundamental Duties. The 86th Constitutional Amendment Act of 2002 added an eleventh Fundamental Duty, which obligates parents or guardians to provide opportunities for education to their child or ward between the age of six and fourteen years. Therefore, statement (ii) is true.
One of the Fundamental Duties listed in Article 51-A(h) is "to develop the scientific temper, humanism and the spirit of inquiry and reform." This directly contradicts statement (iii). Therefore, statement (iii) is false.
Based on the evaluation, statements (i) and (ii) are true, while statement (iii) is false.
Correct Option: C) (i) and (ii) only
இந்திய அரசியலமைப்பில் உள்ள அடிப்படைக் கடமைகள் தொடர்பான சரியான கூற்றுகளைக் கண்டறியுமாறு கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. அரசியலமைப்புச் சட்ட விதிகள் மற்றும் திருத்தங்களின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு கூற்றையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
அடிப்படை கடமைகள் 1976 ஆம் ஆண்டு 42 வது அரசியலமைப்பு திருத்தச் சட்டம் மூலம் இந்திய அரசியலமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டன. இது ஸ்வரன் சிங் கமிட்டியின் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில் செய்யப்பட்டது. இந்த கடமைகள் உண்மையில் பகுதி IVA, விதி 51-A இன் கீழ் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. எனவே, கூற்று (i) சரியானது.
ஆரம்பத்தில், 10 அடிப்படைக் கடமைகள் இருந்தன. 2002 ஆம் ஆண்டின் 86 வது அரசியலமைப்பு திருத்தச் சட்டம், பெற்றோர்கள் அல்லது பாதுகாவலர்கள் தங்கள் குழந்தை அல்லது 6 முதல் 14 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கல்விக்கான வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும் என்ற பதினோராவது அடிப்படைக் கடமையைச் சேர்த்தது. எனவே, கூற்று (ii) சரியானது.
விதி 51-A(h) இல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள அடிப்படைக் கடமைகளில் ஒன்று "அறிவியல் மனப்பான்மை, மனிதநேயம் மற்றும் ஆய்வு மற்றும் சீர்திருத்த உணர்வை வளர்ப்பது" என்பதாகும். இது கூற்று (iii) க்கு முற்றிலும் எதிரானது. எனவே, கூற்று (iii) தவறானது.
மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில், கூற்றுகள் (i) மற்றும் (ii) சரியானவை, அதேசமயம் கூற்று (iii) தவறானது.
சரியான விடை: C) (i) மற்றும் (ii) மட்டும்
The question asks to identify the author of the collection of poems 'Kitab-I-Nauras'. This requires knowledge of medieval Indian history, specifically the Deccan Sultanates and their cultural contributions.
Correct Option: A) Ibrahim Adil Shah - II இரண்டாம் இப்ராகிம் அடில் ஷா
'கிதப்-இ-நவ்ரஸ்' என்ற கவிதைத் தொகுப்பின் ஆசிரியரை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு இடைக்கால இந்திய வரலாறு, குறிப்பாக தக்காண சுல்தானியங்கள் மற்றும் அவற்றின் கலாச்சார பங்களிப்புகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
சரியான விடை: A) Ibrahim Adil Shah - II இரண்டாம் இப்ராகிம் அடில் ஷா
The question asks about the language in which the Buddhist poet Asvaghosa wrote his famous work, 'Buddha Charita'. To answer this, one needs to recall the historical context of Buddhist literature and the languages used by prominent Buddhist scholars and poets during that era.
Correct Option: D) Sanskrit
புத்த கவிஞர் அஸ்வகோஷர் தனது புகழ்பெற்ற படைப்பான 'புத்த சரிதை'யை எந்த மொழியில் எழுதினார் என்று கேள்வி கேட்கிறது. இதற்குப் பதிலளிக்க, பௌத்த இலக்கியத்தின் வரலாற்றுச் சூழலையும், அந்த காலகட்டத்தில் முக்கிய பௌத்த அறிஞர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் பயன்படுத்திய மொழிகளையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
சரியான விடை: D) சமஸ்கிருதம்
The question asks to identify the author of the statement: "The Cultural Development is characterised by intellectual, aesthetic and spiritual attainments." This requires knowledge of prominent thinkers and their definitions or descriptions of cultural development.
Correct Option: B) S.M. Fairchild
"கலாச்சார வளர்ச்சி என்பது அறிவு அழகியல் மற்றும் ஆன்மீக சாதனைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது" என்ற கூற்றை யார் கூறினார் என்பதைக் கண்டறிய கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு முக்கிய சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சியைப் பற்றிய அவர்களின் வரையறைகள் அல்லது விளக்கங்கள் பற்றிய அறிவு தேவை.
சரியான விடை: B) S.M. Fairchild
The question asks to identify the incorrect match among the given administrative divisions and their respective officers during the Mughal period. We need to recall the administrative structure of the Mughal Empire and the officials responsible for each unit.
Correct Option: D) (iv) only
முகலாயர் காலத்தில் கொடுக்கப்பட்ட நிர்வாகப் பிரிவுகளுக்கும் அவற்றின் அதிகாரிகளுக்கும் இடையே உள்ள தவறான பொருத்தத்தைக் கண்டறியுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. முகலாயப் பேரரசின் நிர்வாக அமைப்பு மற்றும் ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் பொறுப்பான அதிகாரிகளை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
சரியான விடை: D) (iv) மட்டும்
Match List-I with List-II and select the correct answer:
| List-I (Place) | List-II (Excavated by) |
| a) Chanhudharo | 1.) Aurel Stein |
| b) Kulli | 2.) J.P. Joshi |
| c) Rakhigarhi | 3.) Majumdar |
| d) Dholavira | 4.) Amrendranath |
பட்டியல்-I ஐ பட்டியல்-II உடன் பொருத்தி கீழே குறிப்பிட்டுள்ள குறியீடுகளைக் கொண்டு சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
| பட்டியல் - I (இடம்) | பட்டியல்-II (தோண்டப்பட்டது) |
| a) சான்ஹீதாரோ | 1.) ஆரல் ஸ்டீன் |
| b) குல்லி | 2.) J.P. ஜோஷி |
| c) ராகிகார்ஹி | 3.) மஜீம்தார் |
| d) தோலவிரா | 4.) அமரேந்திரநாத் |
The question asks us to match the ancient sites from List-I with the archaeologists who excavated them from List-II. This requires knowledge of prominent archaeological discoveries related to the Indus Valley Civilization and their excavators.
Based on these matches, we get the sequence: a-3, b-1, c-4, d-2.
C) 3,1,4,2 is the correct option as it aligns with our step-by-step matching: Chanhudaro (3. Majumdar), Kulli (1. Aurel Stein), Rakhigarhi (4. Amrendranath), Dholavira (2. J.P. Joshi).
பட்டியல்-I இல் உள்ள பண்டைய தளங்களை பட்டியல்-II இல் உள்ள அவற்றை அகழ்வாராய்ச்சி செய்த தொல்லியல் ஆராய்ச்சியாளர்களுடன் பொருத்தும்படி கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. சிந்து சமவெளி நாகரிகம் தொடர்பான முக்கிய தொல்லியல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் அகழ்வாராய்ச்சியாளர்கள் பற்றிய அறிவு இதற்குத் தேவை.
இந்த பொருத்தங்களின் அடிப்படையில், நமக்கு கிடைக்கும் வரிசை: a-3, b-1, c-4, d-2.
C) 3,1,4,2 என்பது சரியான விடையாகும், ஏனெனில் இது நமது படிப்படியான பொருத்தத்துடன் ஒத்துப்போகிறது: சான்ஹீதாரோ (3. மஜும்தார்), குல்லி (1. ஆரல் ஸ்டீன்), ராகிகார்ஹி (4. அமரேந்திரநாத்), தோலவிரா (2. ஜே.பி. ஜோஷி).
The question asks to identify the correct statements regarding India's Eleventh Five Year Plan. We need to evaluate each statement based on the known objectives and outcomes of this plan.
Correct Option: C) (i) and (ii) only.
இந்தியாவின் பதினொன்றாவது ஐந்தாண்டுத் திட்டம் தொடர்பான சரியான கூற்றுகளைக் கண்டறியுமாறு கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இந்தத் திட்டத்தின் அறியப்பட்ட நோக்கங்கள் மற்றும் விளைவுகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு கூற்றையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
சரியான விடை: C) (i) மற்றும் (ii) மட்டும்
The question asks to identify the largest west-flowing river of peninsular India. This requires knowledge of the major rivers of peninsular India, their flow direction, and their relative sizes (length or basin area).
Correct Option: C) Narmada
தீபகற்ப இந்தியாவின் மேற்கு நோக்கிப் பாயும் மிகப்பெரிய நதியைக் கண்டறிய இந்தக் கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு தீபகற்ப இந்தியாவின் முக்கிய நதிகள், அவற்றின் பாயும் திசை மற்றும் அவற்றின் ஒப்பீட்டு அளவுகள் (நீளம் அல்லது படுகை பகுதி) பற்றிய அறிவு தேவை.
சரியான விடை: C) நர்மதா