Match the following type: Match correctly the river and its places of rises.
| Column - A | Column - B |
| (a) The Krishna | 1. Garwal Tibet border |
| (b) The Alaknanda | 2. Central Himalayas |
| (c) The Gandak | 3. Tibet |
| (d) The Brahmaputra | 4. Sahyadris |
பின்வரும் வகையைப் பொருத்து. ஆறு மற்றும் அது உருவாகும்/எழும் இடத்தினை சரியாக பொருத்து
| பட்டியல் A | பட்டியல் B |
| (a) கிருஷ்ணா | 1. கார்வால் திபெத் எல்லை |
| (b) அலக்நந்தா | 2. மத்திய இமயமலை |
| (c) கான்டக் | 3. திபெத் |
| (d) பிரம்மபுத்திரா | 4. சயாத்ரிஸ் |
To arrange the events in chronological order, we need to recall the years in which each of these significant movements led by Mahatma Gandhi took place. Knowing the specific dates will allow us to sequence them correctly.
Based on these dates, the chronological order is:
Therefore, the sequence is (ii), (i), (iii), (iv).
Correct Option: A) (ii), (i), (iii), (iv)
நிகழ்வுகளை கால வரிசைப்படி அடுக்கிட, மகாத்மா காந்தியால் வழிநடத்தப்பட்ட இந்த முக்கியமான இயக்கங்கள் ஒவ்வொன்றும் நடந்த ஆண்டுகளை நாம் நினைவுபடுத்திக் கொள்ள வேண்டும். குறிப்பிட்ட தேதிகளை அறிந்துகொள்வது அவற்றைச் சரியாக வரிசைப்படுத்த உதவும்.
இந்த தேதிகளின் அடிப்படையில், காலவரிசைப்படி:
ஆகவே, வரிசை (ii), (i), (iii), (iv) ஆகும்.
சரியான விடை: A) (ii), (i), (iii), (iv)
How did education contribute to the Indian Renaissance?
(i) Contributed Growth of Money
(ii) Promoting scientific learning
(iii) Promoted social and cultural progress
இந்திய மறுமலர்ச்சிக்குக் கல்வியின் பங்களிப்பு எவ்வாறு உதவி செய்தது?
(i) பண வளர்ச்சியை கொடுத்தது
(ii) அறிவியல் அறிவு வளர்ச்சிக்காக
(iii) சமூகப் பண்பாடு முன்னேற்றம் ஏற்பட்டது
(i) only
(i) மட்டும்
(ii) and (iii) only
(ii) மற்றும் (iii) மட்டும்
(ii) only
(ii) மட்டும்
(i) and (iii) only
(i) மற்றும் (iii) மட்டும்
The question asks about the contribution of education to the Indian Renaissance. We need to evaluate each given statement to determine its relevance to the Renaissance and the role of education during that period.
Based on this evaluation, statements (ii) and (iii) accurately reflect the contributions of education to the Indian Renaissance, while statement (i) does not directly align with its primary goals or impact.
Correct Option: B) (ii) and (iii) only
இந்திய மறுமலர்ச்சிக்குக் கல்வியின் பங்களிப்பு எவ்வாறு இருந்தது என்பது குறித்த கேள்வி இது. மறுமலர்ச்சிக் காலத்திலும், கல்வியின் பங்களிப்பிலும் ஒவ்வொரு கூற்றின் பொருத்தத்தையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
இந்த மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில், கூற்றுகள் (ii) மற்றும் (iii) ஆகியவை இந்திய மறுமலர்ச்சிக்குக் கல்வியின் பங்களிப்புகளை துல்லியமாக பிரதிபலிக்கின்றன, அதேசமயம் கூற்று (i) அதன் முதன்மை இலக்குகள் அல்லது தாக்கத்துடன் நேரடியாக ஒத்துப்போகவில்லை.
சரியான விடை: B) (ii) மற்றும் (iii) மட்டும்
Match the following:
| Column - A | Column - B |
| (a) Peshwa | 1. Foreign Secretary |
| (b) Amatya | 2. Chief Minister |
| (c) Sachiva | 3. Finance Minister |
| (d) Sumant | 4. Superintendent |
பின்வருவனவற்றைப் பொருத்துக:
| பட்டியல் A | பட்டியல் B |
| (a) பேஷ்வா | 1. அயல்நாட்டு செயலர் |
| (b) அமாத்தியர் | 2. முதலமைச்சர் |
| (c) சச்சீவா | 3. நிதியமைச்சர் |
| (d) சுமந்தீ | 4. கண்காணிப்பாளர் |
The question asks to match the administrative posts from the Maratha Empire (specifically, the Ashtapradhan council under Shivaji) with their corresponding functions. To answer this, one needs to recall the roles of each minister in the Ashtapradhan.
Combining these matches, we get:
This sequence corresponds to option C.
Correct Option: C) 2 3 4 1
இந்தக் கேள்வி மராட்டியப் பேரரசின் (குறிப்பாக சிவாஜியின் அஷ்டபிரதான் கவுன்சில்) நிர்வாகப் பதவிகளை அவற்றின் தொடர்புடைய பணிகளுடன் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இதற்கு, அஷ்டபிரதானில் உள்ள ஒவ்வொரு அமைச்சரின் பங்குகளையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
இந்த பொருத்தங்களை இணைக்கும்போது, நமக்குக் கிடைப்பது:
இந்த வரிசை விருப்பம் C உடன் ஒத்துப்போகிறது.
சரியான விடை: C) 2 3 4 1
Choose the right matches among type :
| Column - A (Journal) | Column - B (Author) |
| (a) 'Indian World' Journal | 1. J.S. Buckingham |
| (b) 'Telegraph' Journal | 2. Charles MacLean |
| (c) 'Bengal Kirkaru' Journal | 3. Mekenly |
| (d) 'Calcutta' Journal | 4. Duane |
சரியான விடையைப் பொருத்துக :
| பட்டியல் A (இதழ்) | பட்டியல் B (ஆசிரியர்) |
| (a) ‘இந்திய உலகம்' இதழ் | 1. ஜே.எஸ். பக்கிங்காம் |
| (b) 'டெலிகிராப்' இதழ் | 2. சார்லஸ் மெக்லீன் |
| (c) 'பெங்கால் கிர்க்காரு' இதழ் | 3. மெக்கன்லி |
| (d) 'கல்கத்தா' இதழ் | 4. டியூவான் |
The question asks us to match journals with their respective authors/editors. This requires knowledge of historical figures associated with early journalism, particularly in the context of British India. We need to correctly identify the author for each given journal from Column A to Column B.
Matching these correctly:
This sequence corresponds to 4 3 2 1.
A) 4 3 2 1 is the correct match based on the historical information.
இந்தக் கேள்வி இதழ்களை அவற்றின் ஆசிரியர்கள்/ஆசிரியர்களுடன் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இது குறிப்பாக பிரிட்டிஷ் இந்தியாவில் ஆரம்பகால இதழியலுடன் தொடர்புடைய வரலாற்று நபர்களைப் பற்றிய அறிவை உள்ளடக்கியது. நாம் ஒவ்வொரு இதழுக்கும் சரியான ஆசிரியரை பட்டியல் A இலிருந்து பட்டியல் B க்கு சரியாக அடையாளம் காண வேண்டும்.
இவற்றைச் சரியாகப் பொருத்துதல்:
இந்த வரிசை 4 3 2 1 உடன் பொருந்துகிறது.
A) 4 3 2 1 என்பது வரலாற்றுத் தகவல்களின் அடிப்படையில் சரியான பொருத்தம்.
Reason and Assertion type:
Assertion [A]: Cinema was becoming popular in 1940's.
Reason [R] : Anna could achieve his ideals through Cinema Artists.
காரணம் மற்றும் கூற்று வகை :
கூற்று [A] : 1940 களில் சினிமா பிரபலமாக இருந்தது.
காரணம் [R]: சினிமா கலைஞர்கள் மூலம் அண்ணா தனது இலட்சியங்களை அடைய முடிந்தது
[A] is true but [R] is false
[A] சரி ஆனால் [R] தவறு
Both [A] and [R] are true; and [R] is the correct explanation of [A]
[A] மற்றும் [R] இரண்டும் சரி, மேலும் [R] என்பது [A]க்கு சரியான விளக்கமாகும்
[A] is false but [R] is true
[A] தவறு ஆனால் [R] சரி
Both [A] and [R] are true, but [R] is not the correct explanation of [A]
[A]ம் [R]ம் சரி, ஆனால் [R] என்பது [A] க்கு சரியான விளக்கமல்ல
The question asks us to evaluate an Assertion [A] and a Reason [R] and determine if both are true, and if [R] correctly explains [A]. We need to analyze the historical context of cinema's popularity in the 1940s and the role of C.N. Annadurai (Anna) in using cinema for his political and social ideals.
B) Both [A] and [R] are true; and [R] is the correct explanation of [A]. Both statements are historically correct, and Anna's effective use of cinema was a direct consequence and utilization of cinema's growing popularity in the 1940s.
இந்தக் கேள்வி, ஒரு கூற்று [A] மற்றும் ஒரு காரணம் [R] ஆகியவற்றை மதிப்பிட்டு, இரண்டும் உண்மையா என்பதையும், [R] என்பது [A] க்கு சரியான விளக்கமா என்பதையும் தீர்மானிக்கக் கேட்கிறது. 1940களில் சினிமாவின் புகழ் மற்றும் சி.என். அண்ணாதுரை (அண்ணா) தனது அரசியல் மற்றும் சமூக இலட்சியங்களுக்காக சினிமாவை எவ்வாறு பயன்படுத்தினார் என்பதன் வரலாற்றுச் சூழலை நாம் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.
B) [A] மற்றும் [R] இரண்டும் சரி, மேலும் [R] என்பது [A]க்கு சரியான விளக்கமாகும். இரண்டு கூற்றுகளும் வரலாற்று ரீதியாக சரியானவை, மேலும் அண்ணாவின் சினிமாவின் திறமையான பயன்பாடு 1940களில் சினிமாவின் வளர்ந்து வரும் புகழின் நேரடி விளைவு மற்றும் பயன்பாடு ஆகும்.
The question asks to identify the correctly matched pair among the given options, relating historical figures to significant movements or organizations in Indian history.
B) Ghadar Party - Lala Hardayal — Lala Hardayal was indeed a prominent co-founder and intellectual leader of the Ghadar Party.
கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களில், இந்திய வரலாற்றில் முக்கிய இயக்கங்கள் அல்லது அமைப்புகளுடன் தொடர்புடைய வரலாற்றுப் பிரமுகர்களைச் சரியாகப் பொருந்திய இணையை அடையாளம் காண்பதே கேள்வியின் நோக்கம்.
B) கதர்க் கட்சி - லாலா ஹர்தயாள் — லாலா ஹர்தயாள் கதர்க் கட்சியின் முக்கிய இணை நிறுவனர் மற்றும் அறிவுசார் தலைவராக இருந்தார்.
The question asks about the specific period in 1908 when Subramaniya Siva campaigned for a strike in Tuticorin, Tamil Nadu. This requires knowledge of the historical timeline of the Swadeshi movement and related labor agitations in British India, particularly in Tamil Nadu.
Correct Option: C) February - March
1908 ஆம் ஆண்டில் தமிழ்நாட்டின் தூத்துக்குடியில் சுப்பிரமணிய சிவா வேலைநிறுத்தப் போராட்டத்திற்கு எப்போது பிரச்சாரம் செய்தார் என்பது கேள்வி. பிரிட்டிஷ் இந்தியாவில், குறிப்பாக தமிழ்நாட்டில், சுதேசி இயக்கம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய தொழிலாளர் போராட்டங்களின் வரலாற்று காலவரிசை பற்றிய அறிவு இதற்குத் தேவை.
சரியான விடை: C) பிப்ரவரி - மார்ச்
Which of the following statements are true?
(i) The National population policy, was promulgated in April 1976.
(ii) Included provisions for health care, nutrition and more stress on Education for girls.
(iii) The goal was an eventual average family size of two children.
பின்வரும் அறிக்கைகளில் எது உண்மையானது?
(i) 1976 ஏப்ரலில் தேசிய மக்கள் தொகைக் கொள்கை பிரகடனப்படுத்தப்பட்டது.
(ii) இது சுகாதாரம், ஊட்டச்சத்து மற்றும் பெண் குழந்தைகளின் கல்விக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது.
(iii) இதன் இலக்கு இறுதியில் இரண்டு குழந்தைகளைக் கொண்ட சராசரி குடும்ப அளவாக இருந்தது.
(i) only correct
(i) மட்டும் சரி
(i) and (ii) only correct
(i) மற்றும் (ii) மட்டும் சரி
(ii) and (iii) only correct
(ii) மற்றும் (iii) மட்டும் சரி
(i), (ii) and (iii) correct
(i), (ii) மற்றும் (iii) சரி
The question asks to identify the true statements regarding the National Population Policy. We need to evaluate each statement based on historical facts about India's population policies.
Statement (i): The National population policy, was promulgated in April 1976.
Statement (ii): Included provisions for health care, nutrition and more stress on Education for girls.
Statement (iii): The goal was an eventual average family size of two children.
Since all three statements are true, the correct option is the one that includes (i), (ii), and (iii).
Correct Option: D) (i), (ii) and (iii) correct
தேசிய மக்கள் தொகைக் கொள்கை தொடர்பான சரியான அறிக்கைகளை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. இந்தியாவின் மக்கள் தொகைக் கொள்கைகள் பற்றிய வரலாற்று உண்மைகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு அறிக்கையையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
அறிக்கை (i): 1976 ஏப்ரலில் தேசிய மக்கள் தொகைக் கொள்கை பிரகடனப்படுத்தப்பட்டது.
அறிக்கை (ii): இது சுகாதாரம், ஊட்டச்சத்து மற்றும் பெண் குழந்தைகளின் கல்விக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது.
அறிக்கை (iii): இதன் இலக்கு இறுதியில் இரண்டு குழந்தைகளைக் கொண்ட சராசரி குடும்ப அளவாக இருந்தது.
மூன்று அறிக்கைகளும் உண்மையானவை என்பதால், (i), (ii) மற்றும் (iii) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய விருப்பமே சரியானதாகும்.
சரியான விடை: D) (i), (ii) மற்றும் (iii) சரி
The question asks to identify the founder of the Satya Shodak Samaj in 1873. This requires knowledge of prominent social reformers and their contributions to social movements in 19th-century India.
Correct Option: A) Jyoti Rao Phule
1873 இல் சத்ய சோதக் சமாஜ்-ஐ தோற்றுவித்தவர் யார் என்று கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இதற்கு 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இந்தியாவில் சமூக சீர்திருத்தவாதிகள் மற்றும் அவர்களின் சமூக இயக்கங்களுக்கான பங்களிப்புகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
சரியான விடை: A) ஜோதி ராவ் பூலே