The question asks about the primary goal of the Public Distribution System (PDS) in Tamil Nadu. To answer this, one needs to understand the fundamental purpose of PDS, especially in the context of food security and welfare programs.
Correct Option: A) Food security உணவு பாதுகாப்பு
தமிழ்நாட்டின் பொது விநியோகத் திட்டத்தின் (PDS) முதன்மை நோக்கம் என்ன என்று கேள்வி கேட்கிறது. இதற்குப் பதிலளிக்க, உணவுப் பாதுகாப்பு மற்றும் நலத் திட்டங்களின் பின்னணியில் பொது விநியோகத் திட்டத்தின் அடிப்படைக் குறிக்கோளைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
சரியான விடை: A) Food security உணவு பாதுகாப்பு
Read the following :
(I) Dream Home Scheme for Tamil Scholars.
(II) 15 cents of land free of cost in the preferred places in their native district.
(III) Tamil writers benefit through the scheme in Tamil Nadu.
(IV) Only 5 cents of land for those writers.
வாக்கியங்களை வாசிக்க:
(I) கனவு இல்லத் திட்டம் தமிழ் ஆய்வாளர்களுக்கு
(II) அவரவர் மாவட்டங்களில் அவர்களின் விருப்பப்படி 15 சென்ட் நிலங்கள் வழங்கப்படும்.
(III) தமிழ் நாட்டில், தமிழ் எழுத்தாளர்கள் இத்திட்டம் மூலம் பயனடைகின்றனர்.
(IV) தமிழ் எழுத்தாளர்களுக்கு ஐந்து சென்ட் நிலம் வழங்கப்படும்.
(I), (IV) only
(I), (IV) மட்டும்
(II), (III) only
(II), (III) மட்டும்
(III), (IV) only
(III), (IV) மட்டும்
(I), (III) only
(I), (III) மட்டும்
The question asks to identify the correct statements regarding a scheme mentioned. We need to evaluate each statement based on general knowledge about government schemes for writers/scholars in Tamil Nadu.
Based on the evaluation:
Therefore, the correct combination of statements is (III) and (IV).
Correct Option: C) (III), (IV) only
கொடுக்கப்பட்ட திட்டத்தைப் பற்றிய சரியான அறிக்கைகளை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. தமிழ்நாட்டில் எழுத்தாளர்கள்/ஆய்வாளர்களுக்கான அரசுத் திட்டங்கள் பற்றிய பொது அறிவின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு அறிக்கையையும் நாம் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.
மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில்:
எனவே, சரியான அறிக்கைகளின் கலவை (III) மற்றும் (IV) ஆகும்.
சரியான விடை: C) (III), (IV) மட்டும்
Match the following reformist with their life period :
| List I | List II |
| a) Raja Ram Mohan Roy | 1.) 1858-1962 |
| b) Jotiba Phule | 2.) 1842-1901 |
| c) M.G. Ranade | 3.) 1828-1890 |
| d) D.K. Karve | 4.) 1772-1833 |
பின்வரும் சீர்திருத்தவாதிகளை அவர்களின் வாழ்நாளுடன் பொருத்துக :
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
| a) ராஜா ராம் மோகன் ராய் | 1.) 1858-1962 |
| b) ஜோதீபா பூலே | 2.) 1842-1901 |
| c) எம்.ஜி.ரனடே | 3.) 1828-1890 |
| d) டி.கே. கார்வே | 4.) 1772-1833 |
The question asks to match prominent Indian social reformers with their respective life periods. This requires knowledge of the birth and death years of these historical figures.
Based on the above matching, we get the following pairs:
This sequence corresponds to option C.
Correct Option: C) 4 3 2 1
இந்தக் கேள்வி, இந்தியாவின் முக்கிய சமூக சீர்திருத்தவாதிகளை அவர்களின் வாழ்நாட்களுடன் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இதற்கு இந்த வரலாற்றுப் பிரமுகர்களின் பிறப்பு மற்றும் இறப்பு ஆண்டுகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
மேற்கண்ட பொருத்தங்களின் அடிப்படையில், நாம் பெறும் இணைகள்:
இந்த வரிசை C விருப்பத்துடன் ஒத்துப்போகிறது.
சரியான விடை: C) 4 3 2 1
Correct Option: D) Birth rate
சரியான விடை: D) பிறப்பு வீதம்
This question asks to identify the top three districts in Tamil Nadu based on the Child Development Index (CDI). To answer this, one needs to have knowledge of the relative performance of various districts in Tamil Nadu concerning child development indicators. The Child Development Index typically considers factors like child health, education, and nutrition.
Correct Option: D) (1), (4) and (5) only
இந்தக் கேள்வி, குழந்தை வளர்ச்சி குறியீட்டில் (Child Development Index - CDI) தமிழ்நாட்டின் முதல் மூன்று மாவட்டங்களை அடையாளம் காணக் கோருகிறது. இதற்கு, குழந்தை வளர்ச்சி குறிகாட்டிகள் தொடர்பான தமிழ்நாட்டின் பல்வேறு மாவட்டங்களின் ஒப்பீட்டு செயல்திறன் பற்றிய அறிவு தேவை. குழந்தை வளர்ச்சி குறியீடு பொதுவாக குழந்தை ஆரோக்கியம், கல்வி மற்றும் ஊட்டச்சத்து போன்ற காரணிகளைக் கருத்தில் கொள்கிறது.
சரியான விடை: D) (1), (4) மற்றும் (5) மட்டும்
P, Q, R, S, T and U are six members in a family in which there are two married couples. T a teacher is married to a doctor who is mother of R and U. Q the lawyer is married to P. P has one son and one grand son. Of the two married ladies one is a housewife. There is also one student and one male engineer in the family. Who among the following is the housewife?
P, Q, R, S, T மற்றும் U ஆகியோர் ஒரு குடும்பத்தின் 6 உறுப்பினர்கள். அவர்களில் இரண்டு திருமணமான தம்பதியர் உள்ளனர். T என்பவர் ஒரு ஆசிரியர் மற்றும் அவர் R மற்றும் U-ன் தாயாரான மருத்துவரை மணந்து கொண்டுள்ளார். Q என்பவர் ஒரு சட்ட வல்லுநர், மேலும் அவர் P ஐ மணந்து கொண்டுள்ளார். P என்பவருக்கு ஒரு மகன் மற்றும் ஒரு பேரன் உள்ளனர். இரு திருமணமான பெண்களில் ஒருவர் வீட்டில் இருப்பவர் மற்றும் அந்த குடும்பத்தில் ஒரு ஆண் பொறியாளர் மற்றும் ஒரு மாணவர் உள்ளனர். எனில் கீழ்க்கண்டவர்களில் யார் வீட்டில் இருக்கும் பெண்?
This question is based on blood relations, family relationships, and occupations. Six family members form two married couples. We need to identify the two couples, determine the occupations of the married women, and find who is the housewife.
Step 1: Identify the first married couple
T is a teacher married to a doctor who is the mother of R and U.
Since Q is married to P, the doctor must be S.
Therefore, T and S form one married couple. S is the doctor and the mother of R and U, while T is their father.
Step 2: Identify the second married couple
The question states that Q is a lawyer married to P.
Therefore, P and Q form the second married couple.
The two married couples are T–S and P–Q.
Step 3: Identify the two married women
The question states that one of the two married ladies is a housewife.
S is already identified as the doctor.
Q is identified as the lawyer.
Therefore, P is the other married woman and must be the housewife.
Step 4: Verify the family relationships
P has one son and one grandson.
T can be P's son, and one of T's children, R or U, can be P's grandson.
This is consistent with P being the mother of T and the grandmother of R and U.
The family structure is therefore consistent with P being the housewife.
Step 5: Identify the correct answer
Among the given options, P is the married woman identified as the housewife.
Therefore, the correct answer is A) P.
A) P: P is married to Q, who is a lawyer. The other married couple is T and S, where T is a teacher and S is a doctor. Since one of the two married women is a housewife and S is already identified as the doctor, P must be the housewife. The clue that P has one son and one grandson is also consistent with T being her son and one of R or U being her grandson. Therefore, this option is correct.
B) Q: Q is explicitly identified as a lawyer and is married to P. In the intended family arrangement, Q is the husband of P, who is the housewife. Therefore, this option is incorrect.
C) S: S is the doctor married to T and is the mother of R and U. Since S is already identified as the doctor, she is not the housewife referred to in the question. Therefore, this option is incorrect.
D) T: T is a teacher married to S, the doctor. T is the father of R and U and can be P's son. Therefore, T is not the housewife. This option is incorrect.
இந்த வினா குடும்ப உறவுகள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களின் தொழில்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஆறு உறுப்பினர்களைக் கொண்ட குடும்பத்தில் இரண்டு திருமணமான தம்பதியர் உள்ளனர். இரண்டு தம்பதியரையும் அடையாளம் கண்டு, திருமணமான பெண்களின் தொழில்களை ஆராய்ந்து, வீட்டில் இருக்கும் பெண் யார் என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
படி 1: முதல் திருமணமான தம்பதியைக் கண்டறிதல்
T என்பவர் ஓர் ஆசிரியர். அவர் R மற்றும் U ஆகியோரின் தாயான மருத்துவரை மணந்துள்ளார்.
Q என்பவர் P-ஐ மணந்துள்ளதால், மருத்துவராக இருப்பவர் S ஆவார்.
எனவே, T மற்றும் S ஆகியோர் ஒரு திருமணமான தம்பதியர் ஆவர். S மருத்துவராகவும் R மற்றும் U ஆகியோரின் தாயாகவும் உள்ளார். T அவர்களின் தந்தை ஆவார்.
படி 2: இரண்டாவது திருமணமான தம்பதியைக் கண்டறிதல்
Q என்பவர் ஒரு வழக்கறிஞர் என்றும் அவர் P-ஐ மணந்துள்ளார் என்றும் வினாவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
எனவே, P மற்றும் Q ஆகியோர் இரண்டாவது திருமணமான தம்பதியர் ஆவர்.
குடும்பத்தில் உள்ள இரண்டு திருமணமான தம்பதியர் T–S மற்றும் P–Q ஆவர்.
படி 3: திருமணமான இரண்டு பெண்களைக் கண்டறிதல்
திருமணமான இரண்டு பெண்களில் ஒருவர் வீட்டில் இருப்பவர் என்று வினாவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
S ஏற்கெனவே மருத்துவர் என்று அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளார்.
Q என்பவர் வழக்கறிஞர் என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
எனவே, P என்பவரே மற்றொரு திருமணமான பெண் ஆவார். அவரே வீட்டில் இருப்பவர் ஆவார்.
படி 4: குடும்ப உறவுகளைச் சரிபார்த்தல்
P என்பவருக்கு ஒரு மகனும் ஒரு பேரனும் உள்ளனர்.
T என்பவர் P-யின் மகனாகவும், T-யின் குழந்தைகளான R அல்லது U ஆகியோரில் ஒருவர் P-யின் பேரனாகவும் இருக்க முடியும்.
இதன்படி, P என்பவர் T-யின் தாயாகவும் R மற்றும் U ஆகியோரின் பாட்டியாகவும் இருக்கிறார்.
எனவே, P வீட்டில் இருக்கும் பெண் என்ற முடிவு குடும்ப உறவுகளுடன் பொருந்துகிறது.
படி 5: சரியான விடையைக் கண்டறிதல்
கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களில் P என்பவரே வீட்டில் இருக்கும் திருமணமான பெண் ஆவார்.
எனவே, சரியான விடை A) P ஆகும்.
A) P: P என்பவர் வழக்கறிஞரான Q-ஐ மணந்துள்ளார். மற்றொரு திருமணமான தம்பதியர் T மற்றும் S ஆவர். இதில் T ஆசிரியராகவும் S மருத்துவராகவும் உள்ளனர். திருமணமான இரண்டு பெண்களில் ஒருவர் வீட்டில் இருப்பவர் என்று கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. S மருத்துவராக இருப்பதால், P என்பவரே வீட்டில் இருப்பவர் ஆவார். மேலும், T என்பவர் P-யின் மகனாகவும் R அல்லது U ஆகியோரில் ஒருவர் P-யின் பேரனாகவும் இருப்பது குடும்ப உறவுகளுடன் பொருந்துகிறது. எனவே, இந்த விருப்பம் சரியானது.
B) Q: Q என்பவர் ஒரு வழக்கறிஞர் என்றும் அவர் P-ஐ மணந்துள்ளார் என்றும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. குடும்ப அமைப்பின்படி Q என்பவர் P-யின் கணவர் ஆவார். எனவே, Q வீட்டில் இருக்கும் பெண் அல்ல. இந்த விருப்பம் தவறானது.
C) S: S என்பவர் T-யின் மனைவியும் R மற்றும் U ஆகியோரின் தாயுமான மருத்துவர் ஆவார். S ஏற்கெனவே மருத்துவராக அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளதால், வினாவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வீட்டில் இருப்பவர் S அல்ல. எனவே, இந்த விருப்பம் தவறானது.
D) T: T என்பவர் ஓர் ஆசிரியர். அவர் மருத்துவரான S-ஐ மணந்துள்ளார். மேலும், அவர் R மற்றும் U ஆகியோரின் தந்தையாகவும் P-யின் மகனாகவும் இருக்கிறார். எனவே, T வீட்டில் இருக்கும் பெண் அல்ல. இந்த விருப்பம் தவறானது.
A does 20% less work than B. If A can complete a piece of work in 7 \( \frac{1}{2} \) hours then B can do it in
A என்பவர் B என்பவரை விட 20% குறைவாக வேலை பார்க்கிறார். ஒரு வேலையை A 7 \( \frac{1}{2} \) மணி நேரத்தில் முடிப்பாரானால் B எவ்வளவு நேரம் எடுப்பார்?
6 hours
6 மணி நேரம்
5 \( \frac{1}{2} \) hours
5 \( \frac{1}{2} \) மணி நேரம்
6 \( \frac{1}{2} \) hours
6 \( \frac{1}{2} \) மணி நேரம்
6 \( \frac{3}{4} \) hours
6 \( \frac{3}{4} \) மணி நேரம்
This problem involves work and time, specifically comparing the efficiency of two individuals, A and B. We are given the relationship between their work rates and the time A takes to complete a task. We need to find the time B takes. The key concept is that work rate is inversely proportional to the time taken to complete a job. If A does 20% less work than B, it means A's efficiency is 80% of B's efficiency.
A does 20% less work than B. This means A's efficiency is \(100\% - 20\% = 80\%\) of B's efficiency.
Let the efficiency of B be \(E_B\). Then the efficiency of A, \(E_A\), is:
\[ E_A = 0.80 \times E_B \]Efficiency is inversely proportional to the time taken to complete the same amount of work. If \(T_A\) is the time A takes and \(T_B\) is the time B takes, then:
\[ E_A \propto \frac{1}{T_A} \quad \text{and} \quad E_B \propto \frac{1}{T_B} \]Therefore, we can write the ratio of efficiencies as the inverse ratio of times:
\[ \frac{E_A}{E_B} = \frac{T_B}{T_A} \]We know \(E_A = 0.80 \times E_B\), so \(\frac{E_A}{E_B} = 0.80\).
A completes the work in \(7 \frac{1}{2}\) hours. Convert this mixed fraction to an improper fraction:
\[ T_A = 7 \frac{1}{2} = \frac{7 \times 2 + 1}{2} = \frac{15}{2} \text{ hours} \]Using the ratio \[\frac{E_A}{E_B} = \frac{T_B}{T_A}\]:
\[ 0.80 = \frac{T_B}{\frac{15}{2}} \]Now, solve for \(T_B\):
\[ T_B = 0.80 \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{80}{100} \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{4}{5} \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{4 \times 15}{5 \times 2} \] \[ T_B = \frac{60}{10} \] \[ T_B = 6 \text{ hours} \]Correct Option: A) 6 hours
இந்தக் கணக்கு வேலை மற்றும் நேரம் தொடர்பானது, குறிப்பாக A மற்றும் B ஆகிய இருவரின் வேலைத் திறனை ஒப்பிடுவது. அவர்களின் வேலை விகிதத்திற்கும், ஒரு வேலையை முடிக்க A எடுத்துக்கொள்ளும் நேரத்திற்கும் உள்ள தொடர்பு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. B அந்த வேலையை முடிக்க எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும். முக்கிய கருத்து என்னவென்றால், வேலை விகிதம் ஒரு வேலையை முடிக்க எடுக்கும் நேரத்திற்கு நேர்மாறான விகிதாசாரத்தில் இருக்கும். A என்பவர் B என்பவரை விட 20% குறைவாக வேலை செய்தால், A இன் திறன் B இன் திறனில் 80% ஆகும்.
A என்பவர் B என்பவரை விட 20% குறைவாக வேலை செய்கிறார். இதன் பொருள் A இன் திறன் \(100\% - 20\% = 80\%\) ஆகும், இது B இன் திறனில் உள்ளது.
B இன் திறனை \(E_B\) எனக் கொள்வோம். அப்படியானால் A இன் திறன் \(E_A\) என்பது:
\[ E_A = 0.80 \times E_B \]திறன் என்பது அதே அளவு வேலையை முடிக்க எடுக்கும் நேரத்திற்கு நேர்மாறான விகிதாசாரத்தில் இருக்கும். A எடுத்துக்கொள்ளும் நேரம் \(T_A\) மற்றும் B எடுத்துக்கொள்ளும் நேரம் \(T_B\) எனில்:
\[ E_A \propto \frac{1}{T_A} \quad \text{மற்றும்} \quad E_B \propto \frac{1}{T_B} \]ஆகவே, திறன்களின் விகிதத்தை நேரங்களின் தலைகீழ் விகிதமாக எழுதலாம்:
\[ \frac{E_A}{E_B} = \frac{T_B}{T_A} \]நமக்கு \(E_A = 0.80 \times E_B\) என்று தெரியும், எனவே \(\frac{E_A}{E_B} = 0.80\).
A வேலையை \(7 \frac{1}{2}\) மணி நேரத்தில் முடிக்கிறார். இந்த கலப்பு பின்னத்தை தகா பின்னமாக மாற்றவும்:
\[ T_A = 7 \frac{1}{2} = \frac{7 \times 2 + 1}{2} = \frac{15}{2} \text{ மணிநேரம்} \]\[\frac{E_A}{E_B} = \frac{T_B}{T_A}\] என்ற விகிதத்தைப் பயன்படுத்தி:
\[ 0.80 = \frac{T_B}{\frac{15}{2}} \]இப்போது, \(T_B\) க்காக தீர்க்கவும்:
\[ T_B = 0.80 \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{80}{100} \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{4}{5} \times \frac{15}{2} \] \[ T_B = \frac{4 \times 15}{5 \times 2} \] \[ T_B = \frac{60}{10} \] \[ T_B = 6 \text{ மணிநேரம்} \]சரியான விடை: A) 6 மணி நேரம்
The question asks for the statement that is NOT true.
Correct Option: B) 6 men and 8 women can complete the work in one day
கேள்வி தவறான கூற்று எது என்று கேட்கிறது.
சரியான விடை: B) 6 ஆண்கள் மற்றும் 8 பெண்கள் ஒரே நாளில் வேலையை முடிப்பர்
The area of circle increased by 66 sq.cm. If its radius is increased by 1 cm. Find the area of new circle.
வட்டத்தின் ஆரம் 1 செ.மீ அதிகரிக்கும் போது வட்டத்தின் பரப்பு 66 சதுர செ.மீ. அதிகரிக்கிறது. புதிய வட்டத்தின் பரப்பு காண்க.
\( \frac{2}{7} \) x 10³
\( \frac{2}{7} \) x 9³
\( \frac{2}{7} \) x 11³
\( \frac{2}{7} \) x 12³
The problem states that when the radius of a circle increases by 1 cm, its area increases by 66 sq.cm. We need to find the area of the new circle. We can set up equations for the initial and final areas using the formula for the area of a circle, \(A = \pi r^2\), and then solve for the new radius and subsequently the new area.
Correct Option: C) \( \frac{2}{7} \times 11^3 \)
வட்டத்தின் ஆரம் 1 செ.மீ அதிகரிக்கும் போது, அதன் பரப்பு 66 சதுர செ.மீ அதிகரிக்கிறது என்று கேள்வி கூறுகிறது. புதிய வட்டத்தின் பரப்பளவைக் கண்டறிய வேண்டும். வட்டத்தின் பரப்பளவுக்கான சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி, \(A = \pi r^2\), ஆரம்ப மற்றும் இறுதி பரப்பளவுகளுக்கான சமன்பாடுகளை அமைத்து, புதிய ஆரத்தைக் கண்டறிந்து, பின்னர் புதிய பரப்பளவைக் கணக்கிடலாம்.
சரியான விடை: C) \( \frac{2}{7} \times 11^3 \)