Find the correct relationship between G.C.D and L.C.M.
I. G.C.D. = L.C.M.
II. G.C.D. ≤ L.C.M.
III. L.C.M. ≤ G.C.D.
IV. L.C.M. > G.C.D.
இரு வெவ்வேறு எண்களின் (G.C.D), மற்றும் L.C.M.) சரியான தொடர்பு
I. மீப்பெரு பொ.வ. = மீச்சிறு பொ.ம
II. மீப்பெரு பொ.வ.≤ மீச்சிறு பொ.ம
III. மீச்சிறு பொ.ம ≤ மீப்பெரு பொ.வ.
IV. மீச்சிற.பொ.ம > மீப்பெரு பொ.வ.
To determine the correct relationship between G.C.D. (Greatest Common Divisor) and L.C.M. (Least Common Multiple) of two different numbers, we can consider examples and the definitions of these terms. G.C.D. is the largest number that divides both given numbers without leaving a remainder, while L.C.M. is the smallest positive integer that is a multiple of both given numbers.
Let's take two different numbers, say \(a = 6\) and \(b = 9\).
For numbers 6 and 9, we found:
\[ \text{G.C.D.} = 3 \] \[ \text{L.C.M.} = 18 \]Clearly, \(3 < 18\), which means \(\text{G.C.D.} < \text{L.C.M.}\).
Let's take \(a = 4\) and \(b = 8\).
In this case, \(4 < 8\), so \(\text{G.C.D.} < \text{L.C.M.}\).
For any two positive integers \(a\) and \(b\), the product of the numbers is equal to the product of their G.C.D. and L.C.M.:
\[ a \times b = \text{G.C.D.}(a, b) \times \text{L.C.M.}(a, b) \]Since G.C.D. is a factor of both numbers and L.C.M. is a multiple of both numbers, for two different positive integers, the L.C.M. will always be greater than the G.C.D. The only case where G.C.D. = L.C.M. is when the two numbers are identical (e.g., G.C.D.(5,5) = 5, L.C.M.(5,5) = 5). However, the question specifies "இரு வெவ்வேறு எண்களின்" (of two different numbers).
Therefore, for two different numbers, \(\text{L.C.M.} > \text{G.C.D.}\).
Correct Option: D) IV
If p,q,r,s,t are in A.P, then the value of p-4q+6r-4s+t is
p, q, r, s, t என்பன கூட்டுத் தொடர் வரிசையில் (A.P) இருப்பின், p-4q + 6r - 4s +t= ?
The problem states that p, q, r, s, t are in an Arithmetic Progression (A.P.). We need to find the value of the expression \(p - 4q + 6r - 4s + t\). We can solve this by expressing each term in terms of the first term (p) and the common difference (d) of the A.P.
Define the terms of the A.P.: If p, q, r, s, t are in A.P. with first term \(a_1 = p\) and common difference \(d\), then:
Substitute these expressions into the given equation: We need to find the value of \(p - 4q + 6r - 4s + t\).
\[ p - 4q + 6r - 4s + t = (a_1) - 4(a_1 + d) + 6(a_1 + 2d) - 4(a_1 + 3d) + (a_1 + 4d) \]Expand the expression:
\[ = a_1 - 4a_1 - 4d + 6a_1 + 12d - 4a_1 - 12d + a_1 + 4d \]Group terms with \(a_1\) and terms with \(d\):
Coefficients of \(a_1\): \(1 - 4 + 6 - 4 + 1 = (1+6+1) - (4+4) = 8 - 8 = 0\)
Coefficients of \(d\): \(-4 + 12 - 12 + 4 = (-4+4) + (12-12) = 0 + 0 = 0\)
Combine the grouped terms:
\[ = (1 - 4 + 6 - 4 + 1)a_1 + (-4 + 12 - 12 + 4)d \] \[ = (0)a_1 + (0)d \] \[ = 0 + 0 \] \[ = 0 \]Correct Option: D) 0
p, q, r, s, t என்பன ஒரு கூட்டுத் தொடர் வரிசையில் (A.P.) உள்ளன என்று கேள்வி கூறுகிறது. \(p - 4q + 6r - 4s + t\) என்ற கோவையின் மதிப்பைக் கண்டறிய வேண்டும். இதை, கூட்டுத் தொடர் வரிசையின் முதல் உறுப்பு (p) மற்றும் பொது வேறுபாடு (d) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு உறுப்பையும் வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் தீர்க்கலாம்.
கூட்டுத் தொடர் வரிசையின் உறுப்புகளை வரையறுத்தல்: p, q, r, s, t என்பன முதல் உறுப்பு \(a_1 = p\) மற்றும் பொது வேறுபாடு \(d\) கொண்ட ஒரு கூட்டுத் தொடர் வரிசையில் இருந்தால்:
இந்த வெளிப்பாடுகளை கொடுக்கப்பட்ட சமன்பாட்டில் பிரதியிடவும்: நாம் \(p - 4q + 6r - 4s + t\) இன் மதிப்பைக் கண்டறிய வேண்டும்.
\[ p - 4q + 6r - 4s + t = (a_1) - 4(a_1 + d) + 6(a_1 + 2d) - 4(a_1 + 3d) + (a_1 + 4d) \]கோவையை விரிவுபடுத்துதல்:
\[ = a_1 - 4a_1 - 4d + 6a_1 + 12d - 4a_1 - 12d + a_1 + 4d \]\(a_1\) உறுப்புகளையும் \(d\) உறுப்புகளையும் தொகுத்தல்:
\(a_1\) இன் கெழுக்கள்: \(1 - 4 + 6 - 4 + 1 = (1+6+1) - (4+4) = 8 - 8 = 0\)
\(d\) இன் கெழுக்கள்: \(-4 + 12 - 12 + 4 = (-4+4) + (12-12) = 0 + 0 = 0\)
தொகுக்கப்பட்ட உறுப்புகளை இணைத்தல்:
\[ = (1 - 4 + 6 - 4 + 1)a_1 + (-4 + 12 - 12 + 4)d \] \[ = (0)a_1 + (0)d \] \[ = 0 + 0 \] \[ = 0 \]சரியான விடை: D) 0
The G.C.D. and L.C.M of 90,150,225 is
90, 150, 225 ஆகிய எண்களின் மீ.பொ.வ மற்றும் மீ.பொ.ம.
To find the Greatest Common Divisor (GCD) and Least Common Multiple (LCM) of a set of numbers, we can use the prime factorization method. First, find the prime factors of each number. Then, for GCD, take the product of the common prime factors raised to the lowest power. For LCM, take the product of all prime factors (common and uncommon) raised to the highest power.
The GCD is the product of the common prime factors, each raised to the lowest power it appears in any of the factorizations.
The LCM is the product of all prime factors (common and uncommon), each raised to the highest power it appears in any of the factorizations.
So, the G.C.D. is 15 and the L.C.M. is 450.
Correct Option: A) 15, 450
ஒரு சில எண்களின் மீப்பெரு பொது வகுத்தி (மீ.பொ.வ.) மற்றும் மீச்சிறு பொது மடங்கு (மீ.பொ.ம.) ஆகியவற்றைக் கண்டறிய, நாம் பகா காரணிப்படுத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், ஒவ்வொரு எண்ணின் பகா காரணிகளைக் கண்டறியவும். பின்னர், மீ.பொ.வ.க்கு, பொதுவான பகா காரணிகளை அவற்றின் மிகக் குறைந்த அடுக்கில் பெருக்க வேண்டும். மீ.பொ.ம.க்கு, அனைத்து பகா காரணிகளையும் (பொதுவான மற்றும் பொதுவற்ற) அவற்றின் மிக உயர்ந்த அடுக்கில் பெருக்க வேண்டும்.
மீ.பொ.வ. என்பது பொதுவான பகா காரணிகளின் பெருக்கற்பலன் ஆகும், ஒவ்வொரு காரணியும் அதன் காரணிப்படுத்துதல்களில் தோன்றும் மிகக் குறைந்த அடுக்கில் இருக்கும்.
மீ.பொ.ம. என்பது அனைத்து பகா காரணிகளின் (பொதுவான மற்றும் பொதுவற்ற) பெருக்கற்பலன் ஆகும், ஒவ்வொரு காரணியும் அதன் காரணிப்படுத்துதல்களில் தோன்றும் மிக உயர்ந்த அடுக்கில் இருக்கும்.
ஆகவே, மீ.பொ.வ. 15 மற்றும் மீ.பொ.ம. 450 ஆகும்.
சரியான விடை: A) 15, 450
If y- \( \frac{1}{y} \)=6 find the value of y3-\(\frac{1}{y^3}\)
y- \( \frac{1}{y} \)=6 எனில் y3-\(\frac{1}{y^3}\) இன் மதிப்பைக் காண்க.
The problem asks us to find the value of \( y^3 - \frac{1}{y^3} \) given that \( y - \frac{1}{y} = 6 \). We can solve this by using the algebraic identity for the difference of cubes: \( (a-b)^3 = a^3 - b^3 - 3ab(a-b) \). In our case, \( a = y \) and \( b = \frac{1}{y} \).
Given the equation:
\[ y - \frac{1}{y} = 6 \]We need to find the value of \( y^3 - \frac{1}{y^3} \). Let's use the algebraic identity for \( (a-b)^3 \):
\[ (a-b)^3 = a^3 - b^3 - 3ab(a-b) \]Substitute \( a = y \) and \( b = \frac{1}{y} \) into the identity:
\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \left(\frac{1}{y}\right)^3 - 3 \cdot y \cdot \frac{1}{y} \left( y - \frac{1}{y} \right) \]Simplify the equation:
\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3 \cdot 1 \cdot \left( y - \frac{1}{y} \right) \]\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3 \left( y - \frac{1}{y} \right) \]Now, substitute the given value \( y - \frac{1}{y} = 6 \) into the simplified identity:
\[ (6)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3(6) \]Calculate \( 6^3 \):
\[ 6^3 = 6 \times 6 \times 6 = 36 \times 6 = 216 \]Substitute this value back into the equation:
\[ 216 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 18 \]To find \( y^3 - \frac{1}{y^3} \), isolate it by adding 18 to both sides of the equation:
\[ y^3 - \frac{1}{y^3} = 216 + 18 \]\[ y^3 - \frac{1}{y^3} = 234 \]Correct Option: C) 234
இந்தக் கணக்கில் \( y - \frac{1}{y} = 6 \) என்று கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நாம் \( y^3 - \frac{1}{y^3} \) இன் மதிப்பைக் கண்டறிய வேண்டும். இதைத் தீர்க்க, நாம் முக்கோணங்களின் வேறுபாட்டிற்கான இயற்கணித முற்றொருமையை (algebraic identity) பயன்படுத்தலாம்: \( (a-b)^3 = a^3 - b^3 - 3ab(a-b) \). இங்கு, \( a = y \) மற்றும் \( b = \frac{1}{y} \).
கொடுக்கப்பட்ட சமன்பாடு:
\[ y - \frac{1}{y} = 6 \]நாம் \( y^3 - \frac{1}{y^3} \) இன் மதிப்பைக் கண்டறிய வேண்டும். \( (a-b)^3 \) க்கான இயற்கணித முற்றொருமையைப் பயன்படுத்துவோம்:
\[ (a-b)^3 = a^3 - b^3 - 3ab(a-b) \]\( a = y \) மற்றும் \( b = \frac{1}{y} \) ஆகியவற்றை முற்றொருமையில் பிரதியிடவும்:
\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \left(\frac{1}{y}\right)^3 - 3 \cdot y \cdot \frac{1}{y} \left( y - \frac{1}{y} \right) \]சமன்பாட்டை எளிதாக்கவும்:
\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3 \cdot 1 \cdot \left( y - \frac{1}{y} \right) \]\[ \left( y - \frac{1}{y} \right)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3 \left( y - \frac{1}{y} \right) \]இப்போது, கொடுக்கப்பட்ட மதிப்பு \( y - \frac{1}{y} = 6 \) ஐ எளிதாக்கப்பட்ட முற்றொருமையில் பிரதியிடவும்:
\[ (6)^3 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 3(6) \]\( 6^3 \) ஐக் கணக்கிடவும்:
\[ 6^3 = 6 \times 6 \times 6 = 36 \times 6 = 216 \]இந்த மதிப்பை மீண்டும் சமன்பாட்டில் பிரதியிடவும்:
\[ 216 = y^3 - \frac{1}{y^3} - 18 \]\( y^3 - \frac{1}{y^3} \) ஐக் கண்டறிய, சமன்பாட்டின் இருபுறமும் 18 ஐக் கூட்டவும்:
\[ y^3 - \frac{1}{y^3} = 216 + 18 \]\[ y^3 - \frac{1}{y^3} = 234 \]சரியான விடை: C) 234
Which of the following statement is fase in a Parallelogram ?
ஓர் இணைகரத்தில் எது தவறான கூற்று ?
The opposite sides are parallel
எதிர்ப் பக்கங்கள் இணையாகும்
The opposite angles and sides are equal
எதிரெதிர் கோணங்கள் மற்றும் பக்கங்கள் சமமாகும்
The diagonals are equal
மூலை விட்டங்களின் நீளங்களும் சமமாகும்
The diagonals bisect each other
மூலை விட்டங்கள் ஒன்றையொன்று இரு சமக் கூறிடும்
To identify the false statement about a parallelogram, we need to recall the fundamental properties of parallelograms and compare them with the given options.
Correct Option: C) The diagonals are equal
ஒரு இணைகரம் பற்றிய தவறான கூற்றைக் கண்டறிய, இணைகரத்தின் அடிப்படைப் பண்புகளை நினைவுகூர்ந்து, கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களுடன் ஒப்பிட வேண்டும்.
சரியான விடை: C) மூலை விட்டங்களின் நீளங்களும் சமமாகும்
Reciprocal of 0 is
0 - வின் தலைகீழி =
The reciprocal of a number is 1 divided by that number. We need to determine if this operation is possible and well-defined for the number 0.
Definition of Reciprocal: For any non-zero number \(x\), its reciprocal is given by \(\frac{1}{x}\).
Applying to 0: If we try to find the reciprocal of 0, we would write it as \(\frac{1}{0}\).
Division by Zero: Division by zero is undefined in mathematics. This means there is no real number that can be the result of dividing 1 by 0. Any attempt to divide by zero leads to a mathematical impossibility or an undefined expression.
Conclusion: Since \(\frac{1}{0}\) is undefined, 0 does not have a reciprocal.
Correct Option: D) no reciprocal தலைகீழிகிடையாது
A) 0: The reciprocal of 0 is not 0. If it were, then \(0 \times 0 = 1\), which is false (\(0 \times 0 = 0\)).
B) 1: The reciprocal of 1 is 1, because \(\frac{1}{1} = 1\). The reciprocal of 0 is not 1.
C) ∞: While division by a very small number approaches infinity, \(\frac{1}{0}\) itself is strictly undefined, not infinity. Infinity is a concept representing unboundedness, not a specific number that can be the result of this division in the standard real number system.
ஒரு எண்ணின் தலைகீழி என்பது அந்த எண்ணால் 1 ஐ வகுப்பதாகும். இந்த செயல்பாடு 0 க்கு சாத்தியமா மற்றும் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை நாம் தீர்மானிக்க வேண்டும்.
தலைகீழியின் வரையறை: பூஜ்ஜியமற்ற எந்த ஒரு எண் \(x\) க்கும், அதன் தலைகீழி \(\frac{1}{x}\) ஆகும்.
0 க்குப் பயன்படுத்துதல்: 0 இன் தலைகீழியை நாம் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தால், அதை \(\frac{1}{0}\) என்று எழுதுவோம்.
பூஜ்ஜியத்தால் வகுத்தல்: கணிதத்தில் பூஜ்ஜியத்தால் வகுப்பது வரையறுக்கப்படவில்லை. அதாவது, 1 ஐ 0 ஆல் வகுப்பதன் விளைவாக எந்த மெய் எண்ணும் இருக்க முடியாது. பூஜ்ஜியத்தால் வகுக்க முயற்சிப்பது ஒரு கணித சாத்தியமற்ற தன்மைக்கு அல்லது வரையறுக்கப்படாத வெளிப்பாட்டிற்கு வழிவகுக்கும்.
முடிவு: \(\frac{1}{0}\) வரையறுக்கப்படாததால், 0 க்கு தலைகீழி இல்லை.
சரியான விடை: D) no reciprocal தலைகீழிகிடையாது
A) 0: 0 இன் தலைகீழி 0 அல்ல. அப்படி இருந்திருந்தால், \(0 \times 0 = 1\) ஆக இருந்திருக்கும், இது தவறு (\(0 \times 0 = 0\)).
B) 1: 1 இன் தலைகீழி 1 ஆகும், ஏனெனில் \(\frac{1}{1} = 1\). 0 இன் தலைகீழி 1 அல்ல.
C) ∞: மிகச் சிறிய எண்ணால் வகுக்கும்போது முடிவிலியை அணுகினாலும், \(\frac{1}{0}\) என்பது கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்படாதது, முடிவிலி அல்ல. முடிவிலி என்பது வரம்பற்ற தன்மையைக் குறிக்கும் ஒரு கருத்து, நிலையான மெய் எண் அமைப்பில் இந்த வகுத்தலின் விளைவாக இருக்கக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட எண் அல்ல.
Which one of the following statements is false ?
கீழ்காணும் கூற்றுகளில் எது தவறான கூற்றாகும்?
Among the common divisors of given numbers,the greatest divisor is the G.C.D.
வெவ்வேறு எண்களின் பொது வகுத்திகளில் மிகப்பெரிய வகுத்தி அவ்வெண்களின் மீப்பெரு பொது வகுத்தி ஆகும்
If the G.C.D. of any two numbers is 1 they are said to be prime numbers
இரு எண்களின் மீப்பெரு பொ.வ.1 எனில் அவ்விரு எண்களும் பகா எண்கள் எனப்படும்
Among the commom multiples of given numbers,the least is the L.C.M
வெவ்வேறு எண்களின் பொது மடங்குகளில் மிகச்சிறிய மடங்கு அவ்வெண்களின் மீச்சிறு பொது மடங்கு ஆகும்
The product of any two numbers is equal to the product of their G.C.D. and L.C.M.
இரு எண்களின் பெருக்கற்பலன் அவற்றின் மீப்பெரு பொ.வ. மற்றும் மீச்சிறு பொ.ம. ஆகியவற்றின் பெருக்கற்பலனுக்குச் சமமாகும்
The question asks us to identify the false statement among the given options related to G.C.D. (Greatest Common Divisor) and L.C.M. (Least Common Multiple). We need to analyze each statement based on the definitions and properties of G.C.D. and L.C.M.
Correct Option: B) If the G.C.D. of any two numbers is 1 they are said to be prime numbers
கொடுக்கப்பட்ட மீப்பெரு பொது வகுத்தி (G.C.D.) மற்றும் மீச்சிறு பொது மடங்கு (L.C.M.) தொடர்பான கூற்றுகளில் தவறான கூற்றை நாம் கண்டறிய வேண்டும். G.C.D. மற்றும் L.C.M. ஆகியவற்றின் வரையறைகள் மற்றும் பண்புகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு கூற்றையும் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.
சரியான விடை: B) இரு எண்களின் மீப்பெரு பொ.வ.1 எனில் அவ்விரு எண்களும் பகா எண்கள் எனப்படும்
Which State Government has launched Gyankunj e-class project ?
" எந்த மாநில அரக க்யான்சுங்ஞ் பின்-வர்க்க திட்டத்தினை செயல்படுத்தியது?
Andhra Pradesh
ஆந்திர பிரதேஷ்
Delhi
டெல்லி
Kerela
கேரளா
Gujarat
குஜராத்
The question asks to identify the state government that launched the "Gyankunj e-class project". This is a factual question related to government initiatives in education. The approach is to recall or identify the specific state associated with this project.
Correct Option: D) Gujarat
"க்யான்சுங்ஞ் இ-வகுப்பு திட்டத்தை" (Gyankunj e-class project) எந்த மாநில அரசு அறிமுகப்படுத்தியது என்று கேள்வி கேட்கிறது. இது கல்வித் துறையில் அரசுத் திட்டங்கள் தொடர்பான ஒரு உண்மை சார்ந்த கேள்வி. இந்தத் திட்டத்துடன் தொடர்புடைய குறிப்பிட்ட மாநிலத்தை நினைவுகூர்வது அல்லது கண்டறிவதே அணுகுமுறை.
சரியான விடை: D) குஜராத்
The Union Ministry of health and family welfare and ICMR launched IHMI on November-28-2017. What does IHMI sands for ?
தலவாழ்வு மற்றும் குடும்ப நலத்துறை ஒன்றிய அமைச்சகம் 2017-நவம்பர்-28 அன்று ICMR உடன் இணைந்துIHMI-யினை துவக்கியுள்ளது. IHMI என்பது எதைக் குறிக்கும்?
India Hypertension Management Initiative
இந்திய அதிக இரத்த அழுத்தம் மேலாண்மை தொடக்கம்
India Health Management Initiative
இந்திய தோநிலை மற்றும் நல மேலாண்மை தொடக்கம்
Indian Heart and Mind Care Intellect
இந்தியளின் இதய மற்றும் மூளை நல அறிவு
India Health Maintenance Initiative
இந்திய தேகநிலை ஆரோக்கியம் மற்றும் பராமரித்தல் தொடக்கம்
The question asks for the full form of IHMI, an initiative launched by the Union Ministry of Health and Family Welfare and ICMR on November 28, 2017. This is a factual recall question related to health initiatives in India.
Correct Option: A) India Hypertension Management Initiative
இந்தக் கேள்வி, 2017 நவம்பர் 28 அன்று மத்திய சுகாதாரம் மற்றும் குடும்ப நல அமைச்சகம் மற்றும் ICMR ஆல் தொடங்கப்பட்ட IHMI இன் முழு வடிவத்தைக் கேட்கிறது. இது இந்தியாவில் உள்ள சுகாதார முன்முயற்சிகள் தொடர்பான ஒரு உண்மை நினைவுகூரல் கேள்வி.
சரியான விடை: A) India Hypertension Management Initiative (இந்திய அதிக இரத்த அழுத்தம் மேலாண்மை தொடக்கம்)
What commission sets up international food standard ?
உணவு பொருட்கள் சம்மந்தப்பட்ட உலக தரத்தை அறிந்து கொள்ளும் பொருட்டு அமைக்கப்பட்ட கமிஷன் யாது?
Codex Alimentations Commission
கோடாக்ஸ் ஆலிமென்டேஷன் தமிஷன் .
Food and Agricultural Commission
உணவு மற்றும் வேளாண்மைத் துறை கமிஷன்
World Health Commission
உலக சுகாதார கமிஷன்
I.S.I
இந்திய தர குழுமம்
The question asks to identify the commission responsible for setting international food standards. This requires knowledge of various international and national organizations related to food safety and standards.
Based on this evaluation, the Codex Alimentarius Commission is the correct answer.
Correct Option: A) Codex Alimentarius Commission is the international body responsible for setting food standards to protect consumer health and facilitate fair trade.
உணவுப் பொருட்கள் தொடர்பான சர்வதேச தரங்களை நிர்ணயிக்கும் ஆணையத்தை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு உணவுப் பாதுகாப்பு மற்றும் தரநிலைகள் தொடர்பான பல்வேறு சர்வதேச மற்றும் தேசிய அமைப்புகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
இந்த மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில், கோடாக்ஸ் ஆலிமென்டேஷன் கமிஷன் சரியான பதிலாகும்.
சரியான விடை: A) கோடாக்ஸ் ஆலிமென்டேஷன் கமிஷன் என்பது நுகர்வோர் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும் நியாயமான வர்த்தகத்தை எளிதாக்குவதற்கும் உணவுத் தரங்களை நிர்ணயிக்கும் சர்வதேச அமைப்பாகும்.