Match the following and choose the correct one :
| List I | List II |
| a) Panipet | 1.) A.D. 1527 |
| b) Gaghra | 2.) A.D. 1528 |
| c) Khanwa | 3.) A.D. 1529 |
| d) Chanderi | 4.) A.D. 1526 |
கீழ்வருபனவற்றை பொருத்தி சரியான விடையை தேர்வு செய்க :
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
| a) பானிபட் | 1.) கி.பி. 1527 |
| b) காக்ரா | 2.) கி.பி. 1528 |
| c) கான்வா | 3.) கி.பி. 1529 |
| d) சந்தேரி | 4.) கி.பி. 1526 |
a-1 ,b-2 ,c-4 ,d-3
a-4 ,b-3 ,c-1 ,d-2
a-3 ,b-4 ,c-2 ,d-1
a-2 ,b-1,c-3 ,d-4
The question asks to match a list of historical battles with their respective years. This requires knowledge of significant events during the early Mughal period in India, specifically Babur's campaigns.
Based on these matches, we get: a-4, b-3, c-1, d-2.
B) a-4, b-3, c-1, d-2 is the correct match.
இந்தக் கேள்வி, வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்கப் போர்களையும் அவற்றுக்குரிய ஆண்டுகளையும் பொருத்துமாறு கேட்கிறது. இதற்கு இந்தியாவின் ஆரம்பகால முகலாயப் பேரரசு காலத்தில் நடந்த முக்கிய நிகழ்வுகள், குறிப்பாக பாபரின் படையெடுப்புகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
இந்த பொருத்தங்களின் அடிப்படையில், நமக்குக் கிடைப்பது: a-4, b-3, c-1, d-2.
B) a-4, b-3, c-1, d-2 என்பது சரியான பொருத்தம்.
Agriculture productivity can be measured in terms of
வேளாண்மை உற்பத்தியை அளவிடும் முறை
Consumption of fertilizers and labour productivity
உரத்தின் நுகர்வளவு மற்றும் உழைப்பு உற்பத்தி திறன்
Irrigational facilities
நீர்ப்பாசன வசதி
Land and Labour productivity
நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
Mechanization
எந்திரமயமாதல்
Agricultural productivity refers to the efficiency with which inputs are converted into agricultural outputs. To measure this, we need to consider the primary factors of production in agriculture and how effectively they are utilized to generate output. The most fundamental factors are land and labor.
Correct Option: C) Land and Labour productivity நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
வேளாண்மை உற்பத்தித்திறன் என்பது உள்ளீடுகள் எவ்வளவு திறமையாக விவசாய விளைபொருட்களாக மாற்றப்படுகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது. இதை அளவிட, விவசாயத்தில் உள்ள முதன்மை உற்பத்தி காரணிகளையும், அவை விளைபொருட்களை உருவாக்க எவ்வளவு திறம்பட பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதையும் நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். மிகவும் அடிப்படையான காரணிகள் நிலம் மற்றும் உழைப்பு ஆகும்.
சரியான விடை: C) Land and Labour productivity நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
The classical economics belived in _____________ policy
பழமைப் பொருளியல் அறிஞர்கள்_______________________ கொள்கையில் நம்பிக்கை கொண்டிருந்தனர்.
Free trade
தடையில்லா வாணிபம்
Industrial
தொழில்துறை
Export and Import
ஏற்றுமதி மற்றும் இறக்குமதி
Commerce
வாணிகம்
This question tests knowledge of core tenets of classical economics. Classical economists, such as Adam Smith and David Ricardo, advocated for minimal government intervention in the economy, believing that markets function best when left to their own devices. This philosophy extends to international trade.
Correct Option: A) Free trade
இந்தக் கேள்வி பழமைப் பொருளியலின் அடிப்படைக் கொள்கைகள் பற்றிய அறிவைச் சோதிக்கிறது. ஆடம் ஸ்மித் மற்றும் டேவிட் ரிக்கார்டோ போன்ற பழமைப் பொருளியல் அறிஞர்கள் பொருளாதாரத்தில் குறைந்தபட்ச அரசாங்கத் தலையீட்டை ஆதரித்தனர், சந்தைகள் அவற்றின் போக்கில் விடப்படும்போது சிறப்பாகச் செயல்படும் என்று நம்பினர். இந்தத் தத்துவம் சர்வதேச வர்த்தகத்திற்கும் பொருந்தும்.
சரியான விடை: A) தடையில்லா வாணிபம்
Match the correct answer :
| List I | List II |
| a) Saradha Act | 1.) 1992 |
| b) Equal Pay Act | 2.) 1976 |
| c) Black Board Act | 3.) Tmt.Indira Gandhi |
| d) 20 Point Programme | 4.) 1929 |
பொருத்துக:
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
| a) சாரதா திட்டம் | 1.) 1992 |
| b) சம ஊதிய திட்டம் | 2.) 1976 |
| c) கரும்பலகை திட்டம் | 3.) திருமதி. இந்திரா காந்தி |
| d) 20 அம்ச திட்டம் | 4.) 1929 |
a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
a-3 ,b-1 ,c-2 ,d-4
a-2 ,b-1,c-3 ,d-4
a-3 ,b-4 ,c-2 ,d-1
The question asks us to match the given Acts/Programmes in List I with their corresponding years or associated personalities in List II. To answer this, we need to recall the historical context and key details of each item.
Now let's consolidate the matches:
This leaves 'c) Black Board Act' to be matched with '1) 1992'. While 'Operation Blackboard' was launched in 1987-88, it continued and was revised. 1992 could refer to a significant phase or a related educational policy development. Given the other clear matches, this is the most plausible pairing.
So, the matches are: a-4, b-2, c-1, d-3.
Correct Option: A) a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
கேள்வியானது பட்டியல் I இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ள சட்டங்கள்/திட்டங்களை பட்டியல் II இல் உள்ள தொடர்புடைய ஆண்டுகள் அல்லது ஆளுமைகளுடன் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இதற்கு, ஒவ்வொரு உருப்படியின் வரலாற்றுச் சூழல் மற்றும் முக்கிய விவரங்களை நாம் நினைவுபடுத்த வேண்டும்.
இப்போது பொருத்தங்களை ஒருங்கிணைப்போம்:
இது 'c) கரும்பலகை திட்டம்' ஐ '1) 1992' உடன் பொருத்த விட்டுச்செல்கிறது. 'ஆபரேஷன் பிளாக்போர்டு' 1987-88 இல் தொடங்கப்பட்டாலும், அது தொடர்ந்தது மற்றும் திருத்தப்பட்டது. 1992 ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கட்டம் அல்லது தொடர்புடைய கல்வி கொள்கை வளர்ச்சியை குறிக்கலாம். மற்ற தெளிவான பொருத்தங்களைக் கருத்தில் கொண்டு, இது மிகவும் நம்பத்தகுந்த பொருத்தமாகும்.
எனவே, பொருத்தங்கள்: a-4, b-2, c-1, d-3.
சரியான விடை: A) a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
Which of the following devices converts light signals into electrical (or) electronic signals? (1) Digital camera (2) Fax machine (3) Optical transmitter
பின்வரும் உபகரணங்களில், ஒளி சைகைகளை மின்னியல் ( அ) மின்னணு சைகைகளாக மாற்றுபவை
(1) இலக்க ஒளிப்படக் கருவி
(2) தொலை நகலி
(3) ஒளியியல் பரப்பி
(1) and (2) only
(1) மற்றும் (2) மட்டும்
(2) and (3) only
(2) மற்றும் (3) மட்டும்
(1) and (3) only
(1) மற்றும் (3) மட்டும்
(1),(2) and (3)
(1), (2) மற்றும் (3)
The question asks to identify devices that convert light signals into electrical or electronic signals. We need to analyze the primary function of each listed device.
Based on this analysis, both digital cameras and fax machines convert light signals into electrical signals, while an optical transmitter converts electrical signals into light signals.
Correct Option: A) (1) and (2) only
ஒளி சைகைகளை மின்னியல் அல்லது மின்னணு சைகைகளாக மாற்றும் சாதனங்களை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. பட்டியலிடப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு சாதனத்தின் முதன்மைச் செயல்பாட்டையும் நாம் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.
இந்த பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், இலக்க ஒளிப்படக் கருவிகள் மற்றும் தொலை நகலிகள் இரண்டும் ஒளி சைகைகளை மின் சைகைகளாக மாற்றுகின்றன, அதேசமயம் ஒரு ஒளியியல் பரப்பி மின் சைகைகளை ஒளி சைகைகளாக மாற்றுகிறது.
சரியான விடை: A) (1) மற்றும் (2) மட்டும்
A man sitting in the revolving chair with stretched hands, suddenly bends his hands, the angular velocity
கைகள் நீட்டப்பட்ட நிலையில், சுழலும் நாற்காலியின் மீது அமர்ந்திருக்கும் ஒருவர்.திடீரென கைகளை மடக்கும் போது, கோணத் திசைவேகம்
decreases
குறையும்
increases
அதிகமாகும்
zero
சுழியாகும்
constant
மாறாமலிருக்கும்
This question relates to the principle of conservation of angular momentum. When an external torque is zero, the total angular momentum of a system remains constant. Angular momentum depends on the moment of inertia and angular velocity. By changing the distribution of mass, the moment of inertia can be altered, which in turn affects the angular velocity.
B) increases அதிகமாகும் — When the person bends their hands, their moment of inertia decreases. To conserve angular momentum, their angular velocity must increase.
இந்தக் கேள்வி கோண உந்த அழிவின்மை விதியுடன் தொடர்புடையது. ஒரு அமைப்பின் மீது வெளிப்புற முறுக்கு விசை (external torque) செயல்படாதபோது, அதன் மொத்த கோண உந்தம் (angular momentum) மாறாமல் இருக்கும். கோண உந்தம், நிலைமத் திருப்புத்திறன் (moment of inertia) மற்றும் கோணத் திசைவேகம் (angular velocity) ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. நிறையின் பரவலை மாற்றுவதன் மூலம், நிலைமத் திருப்புத்திறனை மாற்றலாம், இது கோணத் திசைவேகத்தை பாதிக்கும்.
B) increases அதிகமாகும் — நபர் கைகளை மடக்கும்போது, அவரது நிலைமத் திருப்புத்திறன் குறைகிறது. கோண உந்தத்தைப் பாதுகாக்க, அவரது கோணத் திசைவேகம் அதிகரிக்க வேண்டும்.
Which of the following statements is/are wrong?
(1) Light year is a unit of time.
(2) Astronomical unit(AU) is a unit of distance.
(3) Parsec is a unit of mass.
கீழ்க்கண்ட கூற்றுக்களில் எது/எவை தவறானது ஆகும்?
(1) ஒளி ஆண்டு என்பது காலத்தின் ஓர் அலகாகும்.
(2) வானியல் அலகு (AU) என்பது தொலைவின் ஓர் அலகாகும்.
(3) பார்செக் என்பது நிறையின் ஓர் அலகாகும்.
(2) and (3)
(2) மற்றும் (3)
(1) and (3)
(1) மற்றும் (3)
(3) only
(3) மட்டும்
(1) only
(1) மட்டும்
Identify the incorrect pair :
I. Washing soda - Na2CO3
II. Bleaching powder - CaO
III. Plaster of paris - CaSO4\( \frac{1}{2} \)H2O
IV Baking soda - NaHCO3
தவறான ஜோடியை கண்டறிக :
I. சலவை சோடா - Na2CO3
II. சலவைத் தூள் - CaO
III. பாரீஸ் சாந்து - CaSO4\( \frac{1}{2} \)H2O
IV. சமையல் சோடா - NaHCO3 .
The question asks to identify the incorrect pair among the given common names and their chemical formulas. We need to recall the chemical names and formulas for each substance listed and compare them with the provided pairs.
B) The pair "Bleaching powder - \(\text{CaO}\)" is incorrect because the chemical formula for bleaching powder is \(\text{CaOCl}_2\), not \(\text{CaO}\).
கொடுக்கப்பட்ட பொதுவான பெயர்கள் மற்றும் அவற்றின் வேதியியல் சூத்திரங்களில் தவறான ஜோடியைக் கண்டறிய வேண்டும். பட்டியலிடப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு பொருளின் வேதியியல் பெயர்கள் மற்றும் சூத்திரங்களை நினைவில் கொண்டு, கொடுக்கப்பட்ட ஜோடிகளுடன் ஒப்பிட வேண்டும்.
B) "சலவைத் தூள் - \(\text{CaO}\)" என்ற ஜோடி தவறானது, ஏனெனில் சலவைத் தூளின் வேதியியல் சூத்திரம் \(\text{CaOCl}_2\), \(\text{CaO}\) அல்ல.
What are the chemical present in the match stick ?
தீக்குச்சியில் உள்ள வேதிப்பொருட்கள் யாவை ?
Red Phosphorous, glue, sulphur
சிவப்பு பாஸ்பரஸ், வச்சிரம், கந்தகம்
Antimony sulphide, sulphur, potassium chlorate
ஆண்டிமனி சல்பைடு, கந்தகம், பொட்டாசியம் குளோரேட்
Antimony sulphide, red phosphorous, glue
ஆண்டிமனி சல்பைடு, சிவப்பு பாஸ்பரஸ், வச்சிரம்
Antimony sulphide, phosphorous, sulphur
ஆண்டிமனி சல்பைடு, பாஸ்பரஸ், கந்தகம்
The question asks about the chemical composition of a matchstick head. This is a factual question related to everyday chemistry. We need to identify the key ingredients that allow a matchstick to ignite when struck against a suitable surface.
B) Antimony sulphide, sulphur, potassium chlorate — This option correctly lists the main chemical components found in the head of a safety matchstick. Antimony sulphide (specifically antimony trisulfide) acts as a fuel, potassium chlorate is the oxidizing agent, and sulfur aids in the combustion process.
தீக்குச்சியின் தலையில் உள்ள இரசாயன கலவை பற்றி கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இது அன்றாட வேதியியல் தொடர்பான ஒரு உண்மை சார்ந்த கேள்வி. தீக்குச்சி ஒரு பொருத்தமான மேற்பரப்பில் தேய்க்கப்படும் போது பற்றிக்கொள்ள அனுமதிக்கும் முக்கிய கூறுகளை நாம் அடையாளம் காண வேண்டும்.
B) ஆண்டிமனி சல்பைடு, கந்தகம், பொட்டாசியம் குளோரேட் — இந்த விருப்பம் ஒரு பாதுகாப்பு தீக்குச்சியின் தலையில் காணப்படும் முக்கிய இரசாயன கூறுகளை சரியாக பட்டியலிடுகிறது. ஆண்டிமனி சல்பைடு (குறிப்பாக ஆண்டிமனி ட்ரைசல்பைடு) ஒரு எரிபொருளாக செயல்படுகிறது, பொட்டாசியம் குளோரேட் ஆக்ஸிஜனேற்ற காரணியாகும், மற்றும் கந்தகம் எரிப்பு செயல்முறைக்கு உதவுகிறது.
Identify the odd person out of the following
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவர்களில் பொருந்தாத நபரை தேர்ந்தெடு.
Trisha Deb
திரிஷா தேப்
Nital Paul
நிட்டல் பால்
Lily Chanu Poonam
லில்லி சானு பூளம்
Jyothi Surekha Vennam
ஜோதி கரேகா வென்னம்
The question asks to identify the odd person out from a list of names. This typically implies that three of the individuals share a common characteristic or profession, while one does not. We need to identify the common link among the majority and then find the one who doesn't fit.
Correct Option: B) Nital Paul
கொடுக்கப்பட்ட பெயர்களில் இருந்து பொருந்தாத நபரை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. பொதுவாக, இதன் பொருள் என்னவென்றால், மூன்று நபர்கள் ஒரு பொதுவான பண்பு அல்லது தொழிலைப் பகிர்ந்து கொள்வார்கள், ஒருவர் மட்டும் வேறுபட்டவராக இருப்பார். பெரும்பான்மையினரிடையே உள்ள பொதுவான இணைப்பைக் கண்டறிந்து, பின்னர் பொருந்தாத ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
சரியான விடை: B) நிட்டல் பால்