Match the following and choose the correct one :
| List I | List II |
| a) Panipet | 1.) A.D. 1527 |
| b) Gaghra | 2.) A.D. 1528 |
| c) Khanwa | 3.) A.D. 1529 |
| d) Chanderi | 4.) A.D. 1526 |
கீழ்வருபனவற்றை பொருத்தி சரியான விடையை தேர்வு செய்க :
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
| a) பானிபட் | 1.) கி.பி. 1527 |
| b) காக்ரா | 2.) கி.பி. 1528 |
| c) கான்வா | 3.) கி.பி. 1529 |
| d) சந்தேரி | 4.) கி.பி. 1526 |
a-1 ,b-2 ,c-4 ,d-3
a-4 ,b-3 ,c-1 ,d-2
a-3 ,b-4 ,c-2 ,d-1
a-2 ,b-1,c-3 ,d-4
The question asks to match a list of historical battles with their corresponding years. This requires knowledge of significant battles in Indian history, particularly those involving Babur, the founder of the Mughal Empire, and their dates.
Matching these, we get: a-4, b-3, c-1, d-2.
Correct Option: B) a-4 ,b-3 ,c-1 ,d-2
இந்தக் கேள்வி வரலாற்றுப் போர்களையும் அவற்றுக்குரிய ஆண்டுகளையும் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இதற்கு இந்திய வரலாற்றில், குறிப்பாக முகலாயப் பேரரசை நிறுவிய பாபருடன் தொடர்புடைய முக்கியப் போர்கள் மற்றும் அவற்றின் தேதிகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
இவற்றை பொருத்தும்போது, நமக்குக் கிடைப்பது: a-4, b-3, c-1, d-2.
சரியான விடை: B) a-4 ,b-3 ,c-1 ,d-2
Agriculture productivity can be measured in terms of
வேளாண்மை உற்பத்தியை அளவிடும் முறை
Consumption of fertilizers and labour productivity
உரத்தின் நுகர்வளவு மற்றும் உழைப்பு உற்பத்தி திறன்
Irrigational facilities
நீர்ப்பாசன வசதி
Land and Labour productivity
நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
Mechanization
எந்திரமயமாதல்
Agricultural productivity refers to the efficiency with which inputs are converted into agricultural outputs. To measure this, one must consider the primary factors of production in agriculture and how effectively they are utilized to generate yield. The key factors are land and labor.
Correct Option: C) Land and Labour productivity நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
வேளாண்மை உற்பத்தித்திறன் என்பது உள்ளீடுகள் எவ்வளவு திறமையாக விவசாய விளைபொருட்களாக மாற்றப்படுகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது. இதை அளவிட, விவசாயத்தில் உள்ள முதன்மை உற்பத்தி காரணிகள் மற்றும் அவை விளைச்சலை உருவாக்க எவ்வளவு திறம்பட பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். முக்கிய காரணிகள் நிலம் மற்றும் உழைப்பு ஆகும்.
சரியான விடை: C) Land and Labour productivity நிலம் மற்றும் உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன்
The classical economics belived in _____________ policy
பழமைப் பொருளியல் அறிஞர்கள்_______________________ கொள்கையில் நம்பிக்கை கொண்டிருந்தனர்.
Free trade
தடையில்லா வாணிபம்
Industrial
தொழில்துறை
Export and Import
ஏற்றுமதி மற்றும் இறக்குமதி
Commerce
வாணிகம்
The question asks about the core belief of classical economists regarding economic policy. To answer this, we need to recall the fundamental principles associated with classical economics, particularly their stance on government intervention and international trade.
A) Free trade — Classical economists, notably Adam Smith and David Ricardo, were strong proponents of free trade. They believed that unrestricted international trade would lead to greater efficiency, specialization, and overall economic welfare by allowing countries to focus on producing goods where they had a comparative advantage.
பழமைப் பொருளியல் அறிஞர்களின் முக்கிய கொள்கை நம்பிக்கை குறித்து கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. இதற்கு, பழமைப் பொருளியலின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள், குறிப்பாக அரசு தலையீடு மற்றும் சர்வதேச வர்த்தகம் குறித்த அவர்களின் நிலைப்பாட்டை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
A) தடையில்லா வாணிபம் — ஆடம் ஸ்மித் மற்றும் டேவிட் ரிக்கார்டோ போன்ற பழமைப் பொருளியல் அறிஞர்கள் தடையில்லா வாணிபத்தின் வலுவான ஆதரவாளர்கள். கட்டுப்பாடற்ற சர்வதேச வர்த்தகம், நாடுகள் ஒப்பீட்டு நன்மை உள்ள பொருட்களை உற்பத்தி செய்வதில் கவனம் செலுத்த அனுமதிப்பதன் மூலம் அதிக செயல்திறன், சிறப்பு மற்றும் ஒட்டுமொத்த பொருளாதார நலனுக்கு வழிவகுக்கும் என்று அவர்கள் நம்பினர்.
Match the correct answer :
| List I | List II |
| a) Saradha Act | 1.) 1992 |
| b) Equal Pay Act | 2.) 1976 |
| c) Black Board Act | 3.) Tmt.Indira Gandhi |
| d) 20 Point Programme | 4.) 1929 |
பொருத்துக:
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
| a) சாரதா திட்டம் | 1.) 1992 |
| b) சம ஊதிய திட்டம் | 2.) 1976 |
| c) கரும்பலகை திட்டம் | 3.) திருமதி. இந்திரா காந்தி |
| d) 20 அம்ச திட்டம் | 4.) 1929 |
a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
a-3 ,b-1 ,c-2 ,d-4
a-2 ,b-1,c-3 ,d-4
a-3 ,b-4 ,c-2 ,d-1
The question asks to match various acts and programs with their corresponding years or associated personalities. This requires knowledge of Indian history, social legislation, and government initiatives.
Based on the above analysis, we can make the following matches:
This sequence matches option A.
Correct Option: A) a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
இந்தக் கேள்வி பல்வேறு சட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை அவற்றின் தொடர்புடைய ஆண்டுகள் அல்லது தொடர்புடைய ஆளுமைகளுடன் பொருத்தும்படி கேட்கிறது. இதற்கு இந்திய வரலாறு, சமூகச் சட்டம் மற்றும் அரசாங்க முன்முயற்சிகள் பற்றிய அறிவு தேவை.
மேற்கண்ட பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், நாம் பின்வரும் பொருத்தங்களை உருவாக்கலாம்:
இந்த வரிசை விருப்பம் A உடன் பொருந்துகிறது.
சரியான விடை: A) a-4 ,b-2 ,c-1 ,d-3
Which of the following devices converts light signals into electrical (or) electronic signals?
(1) Digital camera
(2) Fax machine
(3) Optical transmitter
பின்வரும் உபகரணங்களில், ஒளி சைகைகளை மின்னியல் ( அ) மின்னணு சைகைகளாக மாற்றுபவை
(1) இலக்க ஒளிப்படக் கருவி
(2) தொலை நகலி
(3) ஒளியியல் பரப்பி
(1) and (2) only
(1) மற்றும் (2) மட்டும்
(2) and (3) only
(2) மற்றும் (3) மட்டும்
(1) and (3) only
(1) மற்றும் (3) மட்டும்
(1),(2) and (3)
(1), (2) மற்றும் (3)
The question asks to identify devices that convert light signals into electrical or electronic signals. We need to analyze the function of each listed device.
Based on this analysis, both digital cameras and fax machines convert light signals into electrical/electronic signals, while an optical transmitter converts electrical signals into light signals.
Correct Option: A) (1) and (2) only
ஒளி சைகைகளை மின் அல்லது மின்னணு சைகைகளாக மாற்றும் சாதனங்களை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கிறது. பட்டியலிடப்பட்ட ஒவ்வொரு சாதனத்தின் செயல்பாட்டையும் நாம் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.
இந்த பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், டிஜிட்டல் கேமராக்கள் மற்றும் தொலைநகல் இயந்திரங்கள் இரண்டும் ஒளி சைகைகளை மின்/மின்னணு சைகைகளாக மாற்றுகின்றன, அதே நேரத்தில் ஒரு ஒளியியல் பரப்பி மின் சைகைகளை ஒளி சைகைகளாக மாற்றுகிறது.
சரியான விடை: A) (1) மற்றும் (2) மட்டும்
A man sitting in the revolving chair with stretched hands, suddenly bends his hands, the angular velocity
கைகள் நீட்டப்பட்ட நிலையில், சுழலும் நாற்காலியின் மீது அமர்ந்திருக்கும் ஒருவர்.திடீரென கைகளை மடக்கும் போது, கோணத் திசைவேகம்
decreases
குறையும்
increases
அதிகமாகும்
zero
சுழியாகும்
constant
மாறாமலிருக்கும்
This question relates to the principle of conservation of angular momentum. When a person sitting on a revolving chair changes the distribution of their mass (by bending or stretching their hands), their moment of inertia changes. Since no external torque acts on the system, the total angular momentum must remain constant. We can use the formula for angular momentum to determine the effect on angular velocity.
B) increases அதிகமாகும் — When the hands are bent, the moment of inertia decreases. To conserve angular momentum, the angular velocity must increase.
இந்தக் கேள்வி கோண உந்த அழிவின்மை விதியுடன் தொடர்புடையது. சுழலும் நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கும் ஒருவர் தனது கைகளை மடக்கும்போது அல்லது நீட்டும்போது, அவரது நிறையின் பரவல் மாறுகிறது, இதனால் அவரது நிலைமத் திருப்புத்திறன் (moment of inertia) மாறுகிறது. வெளிப்புற முறுக்கு விசை (external torque) அமைப்பு மீது செயல்படாததால், மொத்த கோண உந்தம் (angular momentum) மாறாமல் இருக்க வேண்டும். கோண உந்தத்திற்கான சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி கோணத் திசைவேகத்தில் ஏற்படும் விளைவை நாம் தீர்மானிக்கலாம்.
B) increases அதிகமாகும் — கைகள் மடக்கும்போது, நிலைமத் திருப்புத்திறன் குறைகிறது. கோண உந்தத்தைப் பாதுகாக்க, கோணத் திசைவேகம் அதிகரிக்க வேண்டும்.
Which of the following statements is/are wrong?
(1) Light year is a unit of time.
(2) Astronomical unit(AU) is a unit of distance.
(3) Parsec is a unit of mass.
கீழ்க்கண்ட கூற்றுக்களில் எது/எவை தவறானது ஆகும்?
(1) ஒளி ஆண்டு என்பது காலத்தின் ஓர் அலகாகும்.
(2) வானியல் அலகு (AU) என்பது தொலைவின் ஓர் அலகாகும்.
(3) பார்செக் என்பது நிறையின் ஓர் அலகாகும்.
(2) and (3)
(2) மற்றும் (3)
(1) and (3)
(1) மற்றும் (3)
(3) only
(3) மட்டும்
(1) only
(1) மட்டும்
Identify the incorrect pair :
I. Washing soda - Na2CO3
II. Bleaching powder - CaO
III. Plaster of paris - CaSO4\( \frac{1}{2} \)H2O
IV Baking soda - NaHCO3
தவறான ஜோடியை கண்டறிக :
I. சலவை சோடா - Na2CO3
II. சலவைத் தூள் - CaO
III. பாரீஸ் சாந்து - CaSO4\( \frac{1}{2} \)H2O
IV. சமையல் சோடா - NaHCO3 .
The question asks to identify the incorrect pair among common chemical compounds and their chemical formulas. We need to recall the common names and their corresponding chemical formulas for each option and then find the mismatch.
Based on the analysis, the pair for Bleaching powder is incorrect.
B) II is the incorrect pair because Bleaching powder's chemical formula is \( \text{CaOCl}_2 \), not \( \text{CaO} \).
பொதுவான இரசாயன சேர்மங்கள் மற்றும் அவற்றின் இரசாயன சூத்திரங்களில் தவறான ஜோடியைக் கண்டறிய கேள்வி கேட்கிறது. ஒவ்வொரு விருப்பத்திற்கும் பொதுவான பெயர்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான இரசாயன சூத்திரங்களை நாம் நினைவில் வைத்து, பொருந்தாத ஒன்றைக் கண்டறிய வேண்டும்.
பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், சலவைத் தூளுக்கான ஜோடி தவறானது.
B) II என்பது தவறான ஜோடி, ஏனெனில் சலவைத் தூளின் இரசாயன சூத்திரம் \( \text{CaOCl}_2 \) ஆகும், \( \text{CaO} \) அல்ல.
What are the chemical present in the match stick?
தீக்குச்சியில் உள்ள வேதிப்பொருட்கள் யாவை?
Red Phosphorous, glue, sulphur
சிவப்பு பாஸ்பரஸ், வச்சிரம், கந்தகம்
Antimony sulphide, sulphur, potassium chlorate
ஆண்டிமனி சல்பைடு, கந்தகம், பொட்டாசியம் குளோரேட்
Antimony sulphide, red phosphorous, glue
ஆண்டிமனி சல்பைடு, சிவப்பு பாஸ்பரஸ், வச்சிரம்
Antimony sulphide, phosphorous, sulphur
ஆண்டிமனி சல்பைடு, பாஸ்பரஸ், கந்தகம்
The question asks about the chemical composition of a matchstick head. To answer this, we need to recall the common chemicals used in the manufacturing of safety matches, specifically those found on the match head and the striking surface.
B) Antimony sulphide, sulphur, potassium chlorate
These three components are key ingredients in the head of a safety match.
தீக்குச்சியின் தலையில் உள்ள வேதிப்பொருட்கள் யாவை என்று கேள்வி கேட்கிறது. இதற்கு, பாதுகாப்பு தீக்குச்சிகள் தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படும் பொதுவான இரசாயனங்கள், குறிப்பாக தீக்குச்சியின் தலை மற்றும் உராய்வுப் பரப்பில் காணப்படும் இரசாயனங்கள் பற்றி நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
B) ஆண்டிமனி சல்பைடு, கந்தகம், பொட்டாசியம் குளோரேட்
இந்த மூன்று கூறுகளும் பாதுகாப்பு தீக்குச்சியின் தலையில் உள்ள முக்கிய பொருட்கள்.
Identify the odd person out of the following
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவர்களில் பொருந்தாத நபரை தேர்ந்தெடு.
Trisha Deb
திரிஷா தேப்
Nital Paul
நிட்டல் பால்
Lily Chanu Poonam
லில்லி சானு பூளம்
Jyothi Surekha Vennam
ஜோதி கரேகா வென்னம்
The question asks to identify the odd one out from a list of names. This typically implies that three of the individuals share a common characteristic or profession, while one does not. We need to identify the common link among the majority and then find the person who doesn't fit that category.
Correct Option: B) Nital Paul
கொடுக்கப்பட்ட பெயர்களில் பொருந்தாத ஒருவரை அடையாளம் காணுமாறு கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. பொதுவாக, இது மூன்று நபர்கள் ஒரு பொதுவான பண்பு அல்லது தொழிலைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள் என்பதையும், ஒருவர் அதிலிருந்து வேறுபடுகிறார் என்பதையும் குறிக்கிறது. பெரும்பான்மையானவர்களுக்கு இடையேயான பொதுவான தொடர்பை நாம் கண்டறிந்து, அந்த வகைக்குள் வராத நபரைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
சரியான விடை: B) நிட்டல் பால்